¿En qué se basó Andrew Bell?
En 1796 dirigió un orfanato en Madras (India), que, al no abundar de profesores para enseñar a los alumnos, se le ocurrió que los propios niños podrían enseñarse entre ellos mismos. Los alumnos mayores ayudaban a aprender a los más jóvenes. Bell los seleccionaba en grupos pequeños, siendo el alumno (elegido como tutor) y 8 compañeros de clase que serían aprendices, de esta manera no tener tantos profesores no sería un problema. Los alumnos seleccionados como tutores eran reunidos para ser enseñados por el profesor y al aprender lo explicado ellos mismo serían los que se lo expliquen a sus compañeros de clase. A esto lo denomino sistema de enseñanza por medio de tutores o enseñanza mutua.
“Bell seleccionó un niño de 8 años a quien le enseñó el alfabeto escribiendo en la arena. Cuando el sistema se consolidó, cada alumno tenía sobre el pupitre un recipiente rectangular conteniendo arena sobre el cual escribían y podían borrar fácilmente alisando con una vara o regla. Posiblemente las razones fueron tanto de índole didáctica (facilidad de escritura al usar los dedos y de corrección o borrado) como económicas (costo mínimo)” (....). Al este alumno aprender el abecedario, Bell lo seleccionó para que enseñe, el abecedario, a sus demás compañeros. Al ver que los niños aprendían por medio de este alumno, que era el tutor, Bell agrupó a otros niños a los cuales preparó para enseñar. .