Revista Foro Ecuménico Social Número 6. 2009 | Page 37

Jóvenes y Responsabilidad Social

ble cuyo titular es el alumno o su padre,
madre o tutor, que lo obliga a operar con
el sistema bancario.
El alumno se compromete a través
de un contrato de honor a asistir a clase,
lograr buenas calificaciones, buen comportamiento, y rendir sus gastos con los
correspondientes comprobantes el último día hábil del mes. De no cumplir con
alguno de estos compromisos el alumno
es penalizado con un mes de beca. Y de
reincidir en su incumplimiento es dado
de baja del Programa.
El Banco a través de una ONG aliada le brinda al alumno una tutoría pedagógica, familiar y social, para que logre cumplir con éxito lo acordado con
el BBVA Banco Francés. Las reuniones
de tutoría pueden ser quincenales o semanales, y el alumno debe asistir a las
mismas.
El Programa en 2009 suma 871 becas activas, en 15 localidades del país,
a través de alianzas con 13 ONGs. Las
ONGs aliadas tienen como tarea la selección de los alumnos y un estrecho seguimiento y colaboración con cada uno
de los alumnos, sus familias y las escuelas a donde asisten.

Lo observado y aprendido
Identificamos diez aspectos relevantes
que se fueron haciendo visibles a medida que avanzábamos con los acuerdos, la
instrumentación y ejecución año tras año.
1. Brindar amparo social que anime a
pensar un horizonte distinto
Todo habitante tiene necesi dad de
amparo social. Puede ser a través de entidades oficiales municipales, provinciales o nacionales. Puede ser a través de
entidades de la sociedad civil como fundaciones y asociaciones, incluso la misma escuela o alguna empresa con un
programa social. Puede ser también a
través del contacto directo con personas

de bien. Ese amparo social podría no ser
utilizado, pero su existencia es como un
seguro tranquilizador que reduce la idea
de desprotección y permite proyectar un
futuro más promisorio.
Para aquellos que gozan de múltiples
recursos la ausencia o merma de amparo social es compensada por la habilidad
para resolver situaciones conflictivas y
por los recursos materiales disponibles.
Bastaría pensar en una situación de inseguridad, o de litigio con terceros. La persona necesita de fuerzas de seguridad en
un caso y de una Justicia de fácil acceso
y pronta resolución en otro.
Lo que para una persona de múltiples recursos es importante, refiriéndonos al amparo social, para estas personas y grupos de personas de muy bajos
ingresos resulta desesperadamente imprescindible. Y de no encontrarlo en
organizaciones o personas de bien, podrían ser arrastrados por personas u organizaciones delictivas a situaciones de
difícil retorno.
“Nos cambia (la vida) ver que alguien
piensa y se ocupa de nosotros” es frecuente escuchar entre los becados,
sus familias y sus entornos.

“Nos cambia la vida
ver que alguien piensa
y se ocupa de
nosotros” es
frecuente escuchar
entre los becados,
sus familias y
sus entornos.

2. Brindar un estímulo para
ejercitar la responsabilidad asumida
Se puede coincidir en que la responsabilidad es un valor insustituible
para celebrar alianzas y sostenerlas en
el tiempo. Alianzas que enriquecen y
forman el capital social de cualquier
comunidad. La responsabilidad también tiene un estrecho vínculo con la
idea de justicia, de deberes y derechos.
Está asociada también al esfuerzo personal a favor de cumplir con el
compromiso asumido.
A la hora de proponer asumir
la propia responsabilidad y cumplir con lo acordado con el ProFORO

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