A desmis ficação da deficiência visual
Prof. Esp. Luciane de Oliveira Morales Fundamental II – Língua Portuguesa
No 2 ° semestre do ano le vo, como parte do Projeto Mostra Literária, desenvolvido em nossa escola, foi trabalhada com os alunos de oitavos anos a obra O Grande Desafio, do escritor Pedro Bandeira, na qual o protagonista é um deficiente visual. Tendo em vista a necessidade da conscien zação dos alunos e da comunidade em geral sobre uma convivência mais respeitosa e realmente inclusiva com deficientes, o assunto deficiência visual foi aprofundado por meio de pesquisas, palestras e vivências.
Professoras da Escola Louis Braille, de Pelotas, Ângela Brum Soares, Louise Nunes da Rosa e Eliana Cardoso Barcellos contribuíram de forma grandiosa proporcionando vivências e transmi ndo informações importantes sobre baixa visão, cegueira e deficiência múl pla. Além disso, os alunos puderam conhecer o sistema Braille, que é um processo de escrita e leitura baseado em 64 símbolos em relevo, resultantes da combinação de até seis pontos, u lizado pelos deficientes visuais. O resultado de todo esse processo foi apresentado na Mostra Literária da ESFA 1 ª edição – 2 ª fase, onde os alunos repassaram à comunidade escolar o conhecimento apreendido. Em um espaço planejado, foram expostas releituras táteis de obras de arte, produzidas sob orientação da Prof ª Cris ane Aldavez, com as respec vas audiodescrições, para que os visitantes( previamente vendados) pudessem experienciar sensações por meio de outros sen dos que não o da visão. Também foram explorados olfato e paladar. Na saída, os par cipantes receberam dicas de uma convivência respeitosa com deficientes visuais, no intuito de que realmente possamos mudar nossos atos e colaborarmos para uma sociedade melhor.
Dicas de uma convivência respeitosa com deficientes visuais: 1. Ao andar com uma pessoa cega, deixe que ela segure seu braço. Não a empurre: pelo movimento de seu corpo, ela saberá o que fazer. 2. Ao auxiliar a pessoa cega a atravessar a rua, pergunte-lhe antes se ela necessita de ajuda e, em caso posi vo, atravesse-a em linha reta, senão ela poderá perder a orientação. 3. Se ela es ver sozinha, iden fique-se sempre ao se aproximar dela. 4. Ao orientá-la, dê direções do modo mais claro possível. Diga direita ou esquerda, de acordo com o caminho que ela necessite. Nunca use termos como“ ali”,“ lá”. 5. Se um deficiente visual lhe pedir uma informação que você não sabe direito, não tenha receio de dizer que não sabe. Uma informação errada prejudica muito mais do que um não. 6. Ao conversar com uma pessoa cega, fale sempre diretamente e nunca por intermédio de seu companheiro. A pessoa cega pode ouvir tão bem ou melhor que você. 7. Ao afastar-se da pessoa cega avise-a para que ela não fique falando sozinha.
De acordo com o Censo Demográfico do IBGE de 2010, do total da população brasileira, 23,9 %( 45,6 milhões de pessoas) declararam ter algum po de deficiência. Dentre as deficiências declaradas a mais comum foi a visual. Ao todo são mais de 6,5 milhões de brasileiros deficientes visuais. Além desses, outros 29 milhões declararam possuir alguma dificuldade permanente de enxergar, ainda que usando óculos ou lentes. Por isso é urgente entendermos, respeitarmos e“ engrossarmos o coro” para que o poder público invista em obras e estrutura para acessibilidade destes cidadãos que têm o mesmo direito de ir e vir que todos os demais. Fonte: h p:// movimentoconviva. com. br / deficientes-visuais-respeite-e-conviva /
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