-PUBLICACIÓN EGAP OCTUBRE 2013
También que sea un espacio donde vivan muchos
profesores y sus familias, empresarios y sus
familias...donde puedas salir en bicicleta al súper o al
aula. Que tenga espacios públicos que permitan salir en
las noches a correr y jugar con tus hijos y donde los
servicios públicos se aseguran de que las calles se
mantienen en condiciones adecuadas. En este Distrito
lo más importante es que hay una comunidad educada
donde varios sectores sociales conviven y hay
condiciones para que surjan nuevos negocios e ideas.
9.¿Qué lugar tiene el proyecto dentro de la agenda
política municipal?
-Está metido en temas desde operativos hasta
estratégicos. Hay relación de informe con el Gobierno
del Estado y pronto estaremos entrando con Gobierno
Federal. Con el IMPLANC tenemos una relación muy
estrecha donde revisamos –entre otros- temas viales y
con quienes tenemos mesas de trabajo quincenales. La
relación con las autoridades es algo muy estratégico e
importante.
Dentro de la agenda política el tema urbano en sí tiene
una prioridad alta. Hay otros proyectos de los alcaldes
que tienen un tema urbano cómo prioridad. El Distrito
TEC viene a contribuir con ello. El Gobierno en sus
diferentes instancias ha sido muy receptivo: nunca
hemos recibido un rechazo, a veces los trámites tardan
pero hay una excelente disposición. Hay mucho apoyo
y atención prioritaria y una buena relación.
10.¿Cómo se pueden involucrar los estudiantes de
EGAP y del Tecnológico en general, a este esfuerzo?
-Primero que nada asumir el cambio cultural y
ponernos el saco. Hay un área de gestión de la
colaboración donde lo que hacemos es comunicar los
proyectos prioritarios y que los alumnos se puedan
sumar y que el proyecto que propongan sume.
Esta área recibe propuestas por parte de alumnos y
profesores para poder llevar un proceso ordenado.
Ciertamente es un reto, porque de manera muy positiva
mucha gente quiere participar y esto se trata de hacer
de la manera más ordenada posible porque hay que
entender que estamos trabajando con multiplicidad de
actores externos.
10
DISTRITO TEC
11.¿Qué estrategias están implementando para
incluir a la ciudadanía –especialmente a quienes no
son parte del Tecnológico- en el esfuerzo?
-Los primeros meses fueron un momento para
darnos cuenta de que antes de actuar había que
entender, planear y diseñar. La situación de la zona
es de muy baja calidad: hay aceras y espacios muy
agresivos al peatón y al vecino. Antes de empezar
con una activitis que nos hiciera perder recursos y
tiempo, se decidió invertir en analizar, comprender,
entender y planear. Muchos vecinos y asociaciones
ya saben que el Tec está planeando y que está
llevando a cabo un proceso de introspección.
Ahora, desde hace mes y medio, hemos empezado
a hablar con ACs, organizaciones y autoridades
vecinales. Estaos empezando con el modelo de
apertura y expansión del Distrito Tec. El objetivo es
que participen la mayor parte de actores posibles y
esto es un reto porque hay que gestionar una
participación ordenada que construya y no genere
confusión.
12.¿Qué hay de la eliminación (o no) de barreras
que separan al Campus del entorno?
-Es un buen tema, hay que evaluar qué vamos a
hacer y cómo manejamos mejor los accesos al
campus. Estamos revisando esas cuestiones y
ciertamente no es un tema de corto plazo. Hay una
preocupación por los temas de seguridad que
siguen existiendo, así son las sociedades; hay que
saber adaptarnos e ir generando mejores
condiciones de acceso. Es algo que no se puede
hacer de la noche a la mañana, tenemos que
experimentar.
Lo que sí es que hay que sacar más al TEC hacia las
comunidades que nos conocen muy poco porque
hacemos muy poco con ellos Aquí es donde nos
pueden ayudar mucho los alumnos.