Revista educativa de los Paradigmas Psicopedagógicos PARADIGMAS PSICOPEDAGÓGICOS | Page 8

Estrategias de evaluación
Instruccionista
 Exámenes escritos y desarrollo de
productos de acuerdo con los
objetivos, todas las pruebas y los
productos de acuerdo con el
mismo criterio y la misma medida
para todos los estudiantes.
Constructivista
 Pruebas
de
desempeño
y
productos tales como portafolios.
La calidad es la medida por
medio de rúbricas y hojas de
cotejo; las medidas pueden ser,
diferentes entre los estudiantes.