Revista Educar FCE EDUCAR FCE 6ED VOL1 - 23-06-207 | Page 552

INTRODUÇÃO
Este
artigo e irá poder redimensionar aspectos tanto cognitivos
pretende contribuir para as suas ações e estratégias como também sociais e
o desenvolvimento em visando o que todos ampliem motores, mostrará que
todos os aspectos na vida o conhecimento, ou seja mesmo com autores em
da criança, com ênfase no tanto o professor quanto períodos diferentes possuirá
esino infantil e criando o estudante, ambos, irão o mesmo objetivo final, de
novas ideias para enfrentar saber quais são as suas contribuir na facilidade
os desafios acerca da vida. potencialidades e dificuldades das aprendizagens.
No entanto, este e o professor irá poder Assim, diante das
artigo tem como objetivo redimensionar as suas leituras das leis vigentes
apresentar o conceito ações e estratégias visando no Brasil e de autores
de jogos e brincadeiras o que todos ampliem o considerados importantes
presentes nas escolas conhecimento por abordar os jogos e
a fim de promover um O artigo apresentará brincadeiras na educação
avanço no processo de conceito de brincadeiras, infantil com perspectiva
ensino e aprendizagem e de jogos, suas respectivas construtivista, inicialmente,
compreender. relevâncias, assim como é a pesquisa mostra que
Os jogos e brincadeiras importante conhecer as a ludicidade facilita a
são considerados uma fases de desenvolvimento aprendizagem do educando.
ferramenta fundamental de cada criança para saber para o processo de ensino aplica lós da forma correta. e aprendizagem, visto que Alguns autores tem diferentes funções que possuem determinadas auxilia tanto o aluno quanto visões de conceitos, já o professor, portanto se outras visões parecidas, faz necessário estuda lós. ou ambas sintonizadas, O professor ao usar pensando sempre no os jogos e brincadeiras na pleno desenvolvimento infância, irá saber quais dos presentes envolvidos. são as potencialidades e O artigo apresentará dificuldades de cada educando desenvolvimento de
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ABRIL | 2017