Revista Educar FCE EDUCAR FCE 6ED VOL1 - 23-06-207 | Page 500

a todos; constituindo- da diversidade e o encontro poucos centralizados na
se no atual desafio, ou seja, com o diferente acontecem Educação Infantil.
na consolidação da escola em situações corriqueiras, Para nortear a
inclusiva. A escola deve diferente do que ocorre em pesquisa tem-se a seguinte
assumir um novo papel social, outros níveis educacionais. A problemática: o que é
mudando os paradigmas e primeira infância é um lócus preciso para que a inclusão
analisando os problemas de excepcional, este é o começo realmente aconteça como
forma a buscar uma interação da escolarização, a partir prática educativa.
entre o Ensino Regular e a do qual devemos discorrer Sob este olhar, o
Educação Especial, de forma a e praticar uma verdadeira objetivo geral deste trabalho
consolidar a teoria vygotskyana educação emancipatória. é discutir as dimensões:
de que o meio é o maior O tema “A inclusão da legal, política e pedagógica
contribuidor para a aquisição Criança com Deficiência na da educação especial,
do conhecimento; onde o Educação Infantil” torna-se focalizando o processo de
processo de aprendizagem relevante por observarmos inclusão como garantia de
resulta da interação com o distanciamento entre acesso e permanência das
outros sujeitos sociais, o professores, pesquisadores e pessoas com necessidades
que permite ao indivíduo gestores da Educação Infantil educacionais especiais
construir sua representação envolvidos com a proposta no sistema regular de
simbólica do mundo. da educação inclusiva. Isso ensino. Tem como objetivos
A criança que nos instiga a pesquisar os específicos: identificar o
aprender a conviver com as processos de inclusão da caminho percorrido pela
diferenças aprenderá muito e criança com deficiência nesta educação especial ao longo
descobrirá que participar das modalidade educacional. A da história; pesquisar sobre
atividades sociais é partilhar decisão por essa etapa da a legislação referente à
informações e experiências educação básica se justifica educação especial; verificar
que serão benéficas ao seu pela incipiência de estudos quais as diferenças entre
desenvolvimento. neste segmento, pois, de necessidades educativas
É importante que a acordo com Drago (2011), ao especiais e deficiência;
inclusão no sistema educacional observarmos as publicações identificar quais os conceitos
se inicie na Educação Infantil. a respeito da inclusão nos de inclusão e integração;
Este é um local no qual as últimos anos dentro do contexto analisar o papel do professor
questões suscitadas a respeito educativo perceberemos frente ao processo de inclusão.
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ABRIL | 2017