REFERÊNCIAS
dados e informações que distanciam o ambiente escolar do cotidiano em que o aluno está inserido e que não favorece o diálogo, a reflexão e resolução de conflitos.
Faz-se necessário então uma maior atenção de todo o sistema educacional para a ampliação do olhar para a formação do sujeito em todas as suas dimensões, já que nas escolas pode-se observar que nas modalidades de ensino que atendem crianças menores existe uma aproximação mais afetiva entre professor e aluno, e essa relação acaba quase não existindo nos anos finais da escolarização.
REFERÊNCIAS
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480 ABRIL | 2017