Revista Educar FCE EDUCAR FCE 6ED VOL1 - 23-06-207 | Page 414

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O CURRÍCULO E A ESCOLA
VANESSA PITA NASCIMENTO
Vanessa Pita do Nascimento Graduação em Pedagogia pela Faculdade Centro Universitário Sant”Anna (2002);
Especialista em Psicopedagogia clínica e educacional pela Universidade Nove de Julho(2013); Professor de
educação infantil e Fundamental I na EMEI Marechal Odílio Denys.
O currículo representa ainda estabelecer limites a ser tema de controversas
uma poderosa ferramenta para entre o que é „específico” da e discussões políticas, tanto
o movimento de observação, escola e o que „pertence” ao na mídia quanto nas redes
reflexão e intervenção na conhecimento da sociedade sociais. Este artigo traz uma
dinâmica escolar. Possibilita em geral. Com o movimento reflexão do que é currículo e
compreender o que se „Escola sem Partido” que está quem escolhe os conteúdos
processa no seu interior e os inspirando vários projetos de a serem passados aos
vínculos entre o que se vive lei que tramitam nas câmaras alunos, sobretudo a quem
na escola e a comunidade municipais, assembleias esse determinado currículo
onde esta se localiza. De legislativas e Congresso atende filosoficamente.
igual forma, possibilita nacional, o currículo voltou
Palavras-chave: Currículo. Escola. Aprendizado
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ABRIL | 2017