Revista Educar FCE EDUCAR FCE 6ED VOL1 - 23-06-207 | 页面 325

e administrativos nas de trabalho, promovendo escolas, formando jovens mudanças significativas desenvolvidos integralmente em todos os segmentos da para atuar no mercado sociedade. REFERÊNCIAS DOURADO, L. F. Políticas e gestão da educação básica no Brasil: limites e perspectivas. Educ. Soc., Campinas, v. 28, n. 100, p. 921-946, 2007. Disponível em Acesso em 08 nov. 2016. LIMA, Cláudia R.; CABRAL, Vera Lúcia M.; GASPARINO, Elisandra. Políticas públicas educacionais brasileiras: o ensino médio no contexto da LDB, PNE E PDE. IX Congresso Nacional de Educação – EDUCERE. III Encontro Sul Brasileiro de Psicopedagogia. Out. 2009. PUCPR. Disponível em Acesso em 04 nov. 2016. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO – MEC. Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica. Educação profissional técnica de nível médio integrado ao ensino médio. Dez. 2007. Disponível em Acesso em 07 nov. 2016. OLIVEIRA, Adão Francisco de Oliveira. Políticas públicas educacionais: Conceito e contextualização numa perspectiva didática. IN: Fronteiras da educação: tecnologias e políticas. Goiânia-Goiás: PUC Goiás, 2010. 9. f. Disponível em Acesso em 3 nov. 2016. PEREIRA, Wendell L. Políticas públicas e educacionais no contexto histórico brasileiro. 2002. 12 p. Mestrado em Educação. Programa de Pós-Graduação em Economia (PPGE). Universidade Federal de Uberlândia. 2012. Disponível em Acesso em 3 nov. 2016. ABRIL | 2017 325