Revista Educar FCE EDUCAR FCE 6ED VOL1 - 23-06-207 | Page 23

A VOZ DO SURDO
Foto: http://www.foxvalleyenthearing.com/useful-articles.asp
ADRIANA COSTA LIMA
Licenciada em Língua Portuguesa e Língua Inglesa pela
Universidade de Mogi das Cruzes- SP (2003). Formada
em Pedagogia pela FACAB (2014). Especialista em Língua
Portuguesa pelo Programa REDEFOR, oferecido aos
professores do Estado pela Universidade de Campinas –
UNICAMP (2013). E, Pós-graduada em Educação Especial
e especialista na Área de deficiência Auditiva/Surdez pela
Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita filho” –
UNESP (2016). Professora da Rede Estadual e Municipal de
São Paulo.
A voz do surdo é um na escola que até o momento
tema que rompe o paradigma diminutamente se tinha feito
do silêncio quanto à surdez no para o acolhimento destes
Brasil. Visto que, a comunidade alunos. Para explanar o assunto,
surda faz uso de outra língua faz-se necessário elucidar a
para produção de linguagem, diferença entre linguagem e
no qual tem chegado a muito língua, para assim restringir,
êxito, tanto nas comunidades neste artigo, um dos meios
que pouco a pouco obtém utilizados como voz do surdo
espaços na sociedade, tanto e os obstáculos enfrentados
por esta comunidade em
busca do espaço igualitário
dentro de uma sociedade,
na qual a maioria é ouvinte.
Parte-se desde as conquistas
legais com a Lei N ° 10.436,
que veio como forma de
reconhecimento da língua
nacional para surdos; e, as
especificidades da língua
quanto à morfologia, sintaxe,
semântica, pragmática e
fonologia. Com isto buscou-
se dilucidar exemplos com
imagens que é o marco desta
língua gesto-visual.
Palavras-chave: Libras. Língua. Gesto-visual.
ABRIL | 2017
23