diversos aspectos dentro e fora da escola.
Um aspecto importante que promove a saúde mental e emocional na escola é quando o professor busca preparar aulas que tragam percepções sensoriais que estimulem as conexões cerebrais, por meio de recursos educacionais variados, visto que hoje aulas com giz e lousa apenas são consideradas desestimulantes pelos alunos. É preciso reformular o modo de pensar a sala de aula almejando uma visão interdisciplinar.
Outro aspecto importante é a utilização de diferentes canais de acesso ao cérebro além do verbal. As gerações mais antigas aprendiam principalmente por meio de textos escritos, mas os mais jovens têm a sua disposição uma imensa parafernália de material multimídia, principalmente através da internet, o que é muito bom, uma vez que há oportunidade de se construir uma rede neuronal mais complexa.( COSENZA; GUERRA, 2011, p. 73)
Para se promover a saúde mental na Educação Infantil são necessárias ações que priorizem a criança e sua família dentro de um ambiente emocionalmente estável, visto que a saúde mental de uma criança é um processo constante de transformação biológica, crescimento e mudanças psicológicas de forma a entender o seu mundo e o meio onde está inserida á medida que vai crescendo, e das capacidades que vai adquirindo além de depender de vários fatores que podem produzir alterações no comportamento levando a transtornos. O aspecto psicológico deve ser levado em conta na hora de se preparar determinada atividade de acordo com o histórico de cada sala sala, pois dependendo da atividade pode se causar um desequilíbrio em alunos que já tenham um histórico psicossocial de transtornos.
Recursos educacionais diferenciados com estímulos sensoriais podem auxiliar na busca da atenção dos alunos e propiciar momentos de concentração visando à aprendizagem. Aulas com recursos tecnológicos, como jogos, brinquedos, vídeos e outros, favorecem uma educação prazerosa, contextualizada e dinâmica. Os momentos de aprendizado em laboratório, aulas de Educação Física, sala de artes ou na própria sala de aula, durante os quais o aluno aprende a pensar, fazer, conhecer, relacionar, comparar, argumentar, decidir, chegar a resultados, propiciam a ele o desenvolvimento do raciocínio lógico e sua participação ativa no processo de aprendizado. Todos estes aspectos estimulam o cérebro e proporcionam mais conexões neurais.
Com a evolução digital, a educação teve um impacto que transformou o modo de se ensinar e
168 ABRIL | 2017