Revista Educar FCE EDUCAR FCE 6ED VOL1 - 23-06-207 | Page 166

integração (processamento base científica e dando ao de aperfeiçoar aquilo que
da informação) e output professor capacitação para é ensinado e mostrar à
(expressão da resposta). O compreender o funcionamento criança possiblidades de não
cérebro é o sistema integrador, cerebral, assim o mesmo sentir-se excluída dentro do
coordenador e regulador entre pode ressignificar sua prática ambiente escolar, dando
o meio ambiente e o organismo, docente, levando em conta a ela a oportunidade de
entre o comportamento e a as diferenças e tornando- conhecer seus próprios
aprendizagem. se agente de determinados limites cognitivos o que para
Além disso, as procedimentos pedagógicos a neurociência é fundamental
diferenças individuais podem que tornem possível ensinar para o desenvolvimento
ser mais bem avaliadas pelos o que é importante aprender, emocional do cérebro de
professores se es