El enfoque de la Educación Inclusiva nos invita modificar y transformar la estructura, funcionamiento y propuestas pedagógicas de las escuelas para dar respuestas a las propias necesidades del educando de todos y cada uno de los estudiantes, de forma que todos tengan infinitas posibilidades de mejorar en su proceso de enseñanza aprendizaje, participen en igualdades de oportunidades, condiciones.
En la escuela Inclusiva todos se benefician de una enseñanza adoptada a sus necesidades.
Es por todo lo anterior que nuestro tema central contribuye con los análisis, interpretaciones y explicaciones de la discapacidad sus implicaciones en los procesos pedagógicos, adaptaciones curriculares. Señalando también contradicciones y complejidades. Ampliando el conocimiento de los investigadores educativos, en este caso de los propios estudiantes y docentes.
Dra. LEYDA VASQUEZ