DIVERSIDAD FUNCIONAL FISICO MOTORA
Aquellas personas que presentan compromisos físicos o discapacidad no sensorial
( Ministerio de educación área de impedimentos físicos, 1998)
Momentos en que se pueden originar: Prenatales (Enfermedades de la madre), Perinatales (problemas durante el parto), Postnatales(Enfermedades del bebé).
Clasificación: Según Gearheart en Morí 1993
Trastornos Neurológicos.
Enfermedades del sistema nervioso central
cerebro, la médula espinal, los nervios craneales y periféricos, las raíces nerviosas, el sistema nervioso autónomo, la placa neuromuscular, y los músculos .
Promover la formación integral de un
ciudadano crítico e innovador que
participa activa, y responsablemente
como ente cognoscente en la
transformación de su realidad, que lo
conduzca al bienestar individual y
social.
Ofrecer una atención educativa a las
personas con impedimentos físicos de
carácter preventivo, integral e
interdisciplinario, donde se aborda al
individuo considerando sus
posibilidades y sus limitaciones, así
como las condiciones que faciliten sus
verdadera integración social.
Contribuir a la integración socio-laboral
de las personas con impedimentos
físicos para lograr su incorporación al
trabajo productivo.
En 1980 se promulga la
Ley Orgánica de Educación
Derecho a la educación como cualquier otro ciudadano, y donde se señalan directrices y bases para su educación como proceso integral (LOE, Art. 32 al 35).
Concepto: Se origina en una deficiencia física, la perdida en la estructura de los sistemas osteo-articular, nervioso, medular y muscular.
Modelo de atención educativa integral de la persona con impedimento físico .