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Inclusión de los estudiantes con dentro de una
necesidades especiales misma sociedado comunidad y se
En los últimos años se ha hablado manifiesta mejor cuando se
mucho del tema y en contempla el lugar que ocupa la
las políticas educacionales de la niñez, bien sea por necesidad
mayor parte de los gobiernos se (familias muy ocupadas y hasta
refiere "la necesidad de que abrumadas por su fuente de trabajo y
laeducación atienda a la diversidad", la lucha diaria por la sobrevivencia) o
sin embargo, en la realidad concreta por elección, lo cual es infinitamente
de los centros educativos poco se ha más perjudicial (el tiempo y el espacio
hecho y la propia práctica escolar que dedicado a la niñez no son
no ha tenido en tal sentido grandes necesarios ni sólidamente
modificaciones demuestran que aún argumentados en una buena parte de
queda mucho por andar para hacer los casos).
realidad esa aspiración.
La diversidad obedece a múltiples
factores que no se limitan solamente
a los niños con capacidades
educativas especiales, se contemplan
también las diferencias étnicas y
multiculturales de un país. Ella tiene
sus bases en las diferencias
culturales cada vez mas acentuadas
Es muy común que en distintos
ámbitos la diversidad sea reducida a
la consideración y atención de los
trastornos del aprendizaje quienes no