A partir de los alumnos se establecen las acciones o estrategias de aprendizaje , por lo que los docentes priorizan la inclusión de todos , tomando en cuenta , las necesidades , aptitudes , estilos y barreras de aprendizaje que cada estudiante tiene a consecuencia de que consideran que ellos son la principal preocupación en el tema escolar .
La labor docente es cambiante debido a que todos los contextos tienen diferentes bases de desarrollo social , así como una marginación existente , cada uno posee sus ventajas y desventajas , necesidades y oportunidades , al igual que carencias , y a consecuencia requiere un trabajo específico y único , sin olvidar , a las personas con las que se trabaja .
El art . 3 °, Ley General de educación , Estrategia
Nacional de Equidad e
Inclusión , Derechos de los NNA . PNCE , Manual de Proyectos de Asesoramiento , Perfil del Asesor Técnico
Pedagógico , Programa de
Mejora Escolar y Manual de Procedimiento de ATP , Planes y programas vigente , libros de texto actuales . Perfiles de egreso , parámetros e indicadores docentes , acuerdos de evolución , son algunos de los documentos que sigue los docentes para desempeñar su función docente .
Así mismo las políticas educativas son variables e inciertas ya que siempre han sufrido cambios y transformaciones , han mejorado en base a un sentido humanista , son adecuadas , sin embargo , hay que tomarles sentido de acuerdo a las realidades que cada docente enfrenta en la práctica escolar y al contexto en el que se desenvuelve .
Pero son estas mismas las que respaldan la labor que realiza el docente , en ellas se presentan lineamientos que como maestro se deben de seguir , sin embargo , más allá de afectar o beneficiar es necesario abrir una pauta para también valorizar el trabajo docente . " Los docentes tienen que aprender a jugar como venga la baraja " No se puede vivir de quejas y lamentaciones , mucho menos criticar todo .
Son muchos los objetivo que se pretende alcanzar con la educación que se les brinda a los alumnos , uno de los cuales son ; Impactar y trascender en su aprendizaje , desarrollo y formación para la vida , independientemente del Perfil de egreso de Educación Básica , además de lograr que los alumnos analicen , valoren la educación , se superen en el ámbito personal para seguir estudiando y adentrarse a una carrera , que puedan desenvolverse en la vida diaria , implementando el pensamiento crítico y reflexivo , mediante la autonomía , participación social , el conocimiento disciplinar , el autoconocimiento , expresión emocional , artística , creando hombres y mujeres libres .
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