Revista difusión proyecto Erasmus+ KA1 18/19 IES Riu Túria | Page 11

2. PROYECTOS DE CAMPO
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Imágenes de la sociedad
finlandesa (visita guiada a
Helsinki)
Visita a Tallín (Estonia)
3. VISITAS A CENTROS ESCOLARES
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Saarnilaakson Koulu, en Espoo
(equivalente a nuestra ESO)
Alppila Upper Secondary School,
en Helsinki (equivalente a nuestro
bachillerato)
Tietotien Lukio, en Valkeakoski,
zona del interior de Finlandia
(equivalente a nuestro
bachillerato)
4. PRESENTACIÓN Y PREPARACIÓN DE
NUESTROS PORTFOLIOS
OBSERVACIÓN SOBRE
METODOLOGÍA Y ORGANIZACIÓN
“A lo largo de la semana tuvimos ocasión de descubrir numerosos aspectos
del sistema educativo finlandés. A continuación se destacan algunas de las
observaciones que me resultaron más llamativas”:
SISTEMA EDUCATIVO
Centrado en los alumnos y no en el
currículum. Los alumnos se sienten
felices en clase, van sin zapatos, los
centros están abiertos, no hay peligro
de hurtos, etc.
La
sociedad
finlandesa
confía
notablemente en los profesores, y
estos en sus alumnos.
Los centros disponen de mucha
autonomía a la hora de programar sus
cursos y docencia.
Todos los alumnos comen gratuitamente
en los centros escolares, y los menús,
que tuvimos la ocasión de compartir,
son de una calidad más que
aceptable.
INSTALACIONES
Las instalaciones están en
buen estado y son
cuidadas. Son
adecuadas a la
materia que se trabaja
en ellas, las aulas y
materiales son muy
diversos.
Existen materias, como
Economía Doméstica, donde se
trabajan contenidos
relacionados con la realidad
vital de los alumnos.
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