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BILIN
REDXXI +
ÜISMO
gSECUNDARIA
Este año el programa red XXI da un salto hacia la educación secundaria, se trataba de dar continuidad a este programa innovador en el Colegio.
Los alumnos ya contaban con la experiencia de los últimos años de primaria dentro de este novedoso proyecto, en 1 º de ESO hemos tratado de introducir algunas herramientas nuevas y mantener las que ya utilizaban los alumnos, en materias como Ciencias Naturales, Social Science y otras.
Herramientas de trabajo online como popplet, en la que se realizan esquemas de las distintas unidades, donde han demostrado su control de la herramienta, educaplay donde se aprende jugando, ellos mismos se preparaban sencillos ejercicios de los diferentes temas, para que los hicieran el resto de compañeros, comprobando al instante sus conocimientos sobre el tema o la elaboración de líneas temporales gracias a dipity, donde se plasma de una manera muy visual los cronogramas realizados en distintas áreas.
También han utilizado software como procesadores de textos como Word o programas de preparación de diapositivas, donde los alumnos realizaban resúmenes de los temas, como PowerPoint.
Todo este trabajo quedaba plasmado en el blog del área de ciencias del Colegio, por lo que también se ha trabajado con el manejo y funcionamiento de Blogger para subir todo este tipo de contenidos, ya sea de manera sencilla, publicando las distintas entradas a través de un código embed, google docs o bien manejando herramientas que nos permiten subir contenidos de manera un poco más compleja, como slideshare, que te permite subir tus presentaciones a la red.
Este tipo de trabajo tiene como punto fuerte una mayor motivación del alumnado, debido al cambio metodológico, utilizando las nuevas tecnologías, que les son cercanas, para transmitirles, o para que de forma autónoma accedan, a los contenidos de las materias, lo cual hace del alumno no sólo un mero receptor de información sino un creador de dicha información, consiguiendo un aumento de la autonomía, la responsabilidad y de la creatividad.
BILINGÜISMO
Una de las tendencias más importantes de los programas educativos de las últimas décadas es la introducción de currículums bilingües. Las ventajas que este plan aporta han avalado su implantación y han suscitado el interés tanto educativo como social. En este sentido, en el Colegio San Gregorio nos enorgullecemos de ser el primer centro concertado de la provincia de Palencia que empieza con el programa bilingüe en la educación secundaria.
En el primer curso de la ESO los alumnos reciben el cuarenta por ciento de su horario semanal en lengua inglesa a través de tres de sus asignaturas: Educación física, Ciencias sociales e inglés. Estas materias dan continuidad a los contenidos bilingües estudiados en primaria y permiten un contacto y desarrollo mayor de sus habilidades de comprensión y expresión, tanto oral como escrita.
Para los profesores que formamos parte de la sección bilingüe el inicio de este plan en la educación secundaria supone una labor ilusionante y satisfactoria que tiene el objetivo de ofrecer una educación de más calidad que permita el desarrollo integral de nuestros alumnos. Todo ello nos ha creado la necesidad de trabajo conjunto de las diferentes materias que forman el área, así como de un cambio que consideramos necesario tanto en las programaciones como en la metodología.
En 1 º de ESO estamos observando que nuestros alumnos presentan, en términos generales, facilidad para la comprensión de la lengua inglesa fruto del trabajo realizado a través de los seis cursos bilingües de Primaria, pero que todavía tienen algunas carencias a la hora de expresarse propias de la edad y del nivel de madurez.
En todo ello seguiremos trabajando desde el Colegio para brindar a nuestros alumnos la educación y el desarrollo mejor y más competente posibles.
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SG-DETALLES
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MARZO-2013