Revista de procesos cognitivos estimulación cognitiva | Page 13

3. Reconocimiento: En la ficha de aprendizaje se muestran un listado de palabras, la persona
debe leerlas en voz alta y con atención, a continuación se presenta la ficha de memoria
donde la persona debe señalar de entre una serie de palabras, las que memorizó de la ficha
de aprendizaje.
4. Reconocimiento con claves semánticas: En la ficha de aprendizaje aparecen palabras
escritas agrupadas en las categorías mayores a las que pertenecen, por ejemplo la palabra
“pantalón” enmarcada en la categoría “ropa”. En la ficha de memoria aparece la categoría a
modo de clave.
5. Memoria lógica: El material a retener es una historia breve con sus personajes, su trama y
la sucesión temporal de acontecimientos que en ella se relatan. En la ficha de memoria se
realizan preguntas sobre esa historia; se proporcionan alternativas de respuesta para que se
reconozcan los contenidos del texto. Sub procesos implicados: memoria lógica.
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