La educación para el Desarrollo, la EBC, y los ODS como bases para cambiar el mundo.
La Educación para la Ciudadanía Global (en adelante, EpCG) se define como “un proceso para generar conciencias críticas y hacer a cada persona responsable y activa, con el fin de construir una nueva sociedad comprometida con la solidaridad”. Representa un paso adelante en la Cooperación al Desarrollo como mecanismo para intentar nivelar los desequilibrios existentes entre los países con un alto nivel de prosperidad material (Norte Global) y los países en desarrollo (Sur Global). Este cambio de orientación se fundamenta en el efecto que el proceso de globalización ha tenido sobre la sociedad de consumo, especialmente por la interrelación de las cadenas de valor globales. ¿Qué significa esto? Pues que, por ejemplo, cualquier producto manufacturado en un país (generalmente China) es susceptible de ser consumido en casi cualquier rincón del mundo sin especiales trabas o limitaciones.
En este contexto, muchas ONGD han ampliado su ámbito de actuación a través de actuaciones transversales mediante el diseño de proyectos innovadores y la búsqueda de sinergias con otros colectivos, instituciones, y organizaciones. Así lo ha hecho la Fundació Cívica Novessendes (en adelante, la Fundació) una entidad sin ánimo de lucro radicada en Betxí que desde 2001 persigue fines de interés general en un contexto generalmente local, contribuyendo a la mejora de la calidad de vida comunitaria por medio del compromiso cívico.
Tal y como señala en su Estrategia de Educación para el Desarrollo 2018-2021, la entidad ha apostado durante la última década por la presentación de proyectos al desarrollo financiados por la Generalitat Valenciana con un enfoque propio sobre la Educación al Desarrollo. Esto es lo que ha ocurrido con “Transformando nuestro mundo, cambiemos las reglas del juego con la Economía del Bien Común”, proyecto presentado en 2018 a la convocatoria de subvenciones a ONGD para la financiación de proyectos de EpCG en el ámbito de la Comunidad Valenciana, promovido desde la Conselleria de Transparencia, Responsabilidad Social, Participación y Cooperación de la Generalitat Valenciana.
- El primer eje, una concepción global de la Educación para el Desarrollo (EpD): se pasa de una concepción de la educación para el desarrollo enfocada en la cooperación internacional con países en desarrollo hacia otra basada en el desarrollo sostenible y aplicable a todos los proyectos de la entidad, de conformidad con la normativa aplicable en materia de Cooperación al Desarrollo (en este caso, el IV Plan Director de la Cooperación Valenciana 2017-2020).
- El segundo eje, la consideración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) incluidos en la Agenda 2030 de las Naciones Unidas como metas globales para cualquier persona, organización y territorio que aspire a la transformación global hacia modelos de desarrollo incluyente y sostenible a nivel nacional e internacional;
Transparencia, Responsabilidad Social, Participación y Cooperación de la Generalitat Valenciana.
¿Cuál es su objetivo? Impulsar el compromiso de la comunidad educativa valenciana en la defensa de los ODS, alineada con los DD.HH, a través de los principios y valores de la EBC como línea estratégica (dignidad humana, solidaridad y justicia social, sostenibilidad medioambiental, participación democrática y transparencia). Si nos fijamos, se parte de una concepción de la EpCG que se sostiene sobre tres ejes fundamentales e interconectados.
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Fuente: Salvador Garrido para Cooperacción.