Revista de Comunidades Educativas 127 Revista de Comunidades Educativas De La Salle 127 | Page 55

Comunidades educativas Escuela en Pastoral
Con actitud participativa, con bases sólidas y mente
abierta, se discierne para dejar hablar al Espíritu Santo
y encontrar la forma adecuada de discutir posterior-
mente estos temas en clase.
Conclusión
Las universidades educan con y desde los jóvenes. Po-
tencializan sus capacidades desarrollando a cada per-
sona en su individualidad y su ser social y trascenden-
te. Pero los jóvenes hoy llegan con mayor diversidad
de creencias, y, a pesar de ser aún de mayoría católica,
cada vez son más los alejados de la cultura cristiana,
o van de salida. Generaciones cuya percepción de lo
religioso debemos comprender y acoger para dialogar
y proponer la esencia del mensaje cristiano. Tal vez ha-
brá de iniciar entendiendo la fe como una expresión
que ha generado un importante patrimonio cultural,
pero también, con actitud de diálogo y encuentro, se
discutirá desde cada creencia el sentido de la vida,
donde la razón, la ciencia, tejen con la fe la trascen-
dencia de la vida humana. Esto requiere guía, y es la
formación del maestro de religión, y todo agente de
pastoral universitaria, el punto de partida para una
renovada pastoral audaz y creativa, como lo pide ss
Francisco, y abandonar el cómodo criterio pastoral del
siempre se ha hecho así (EG 33).
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