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Comunidades educativas Educación al día
Impulsor: Este integrante trabaja bajo presión y tiene
mucha iniciativa y proactividad, es retador, no es reco-
mendable más de uno por equipo.
Estos chicos son atrevidos ante los retos siendo ex-
celente en unificar las ideas con las acciones de los
objetivos del grupo.
Es necesario que aprenda a controlar sus nervios e im-
pulsos, debe aprender a ser paciente a ser dalay ante
las posibles críticas, ya que, tiende a provocar y llegar
hasta ofender a sus compañeros con sus sugerencias
por la forma tan enérgica en las que las dice. Por in-
creíble que parezca eso lo puede llevar a deprimirse y
convertirse así mismo en una víctima.
Finalizador: Es el encargado de que las cosas se hagan
en plazo y con la calidad esperada.
De carácter pulcro y perfeccionista, lo que lo hace pre-
ocuparse en exceso, revisa constantemente el proce-
dimiento y los resultados.
En este tipo de chicos es importante trabajar la con-
fianza en los demás, de que realizarán un excelente
trabajo y que aprenda a desarrollar su autocontrol con
los integrantes de su equipo, que suelen ser más cal-
mados para trabajar.
Actualmente estos roles han regresado a los orígenes
de su creación volviendo a las aulas, donde fueron de-
sarrollados e investigados hasta su implementación,
con gran éxito entre el alumnado en diversas univer-
sidades de Europa.
El origen de Los Roles Belbin habla sobre diversidad,
complementariedad, trabajar en las fortalezas del
individuo, el trabajo en equipo, la eficiencia y el alto
rendimiento.
Lo que me recuerda y enmarca las características de
los Alumnos del Instituto La Salle, nos enfocamos en
cada uno de estos roles en encaminar al alumno en el
Aprender a Ser, Aprender a Hacer y Desarrollo de sus
Habilidades Socioemocionales.
Recordándonos que SJBS nos dijo que nuestra Cáte-
dra va más allá del conocimiento, es trabajar en una
Escuela Centrada en el Alumno.
La utilización de estos roles beneficiaria a nuestros es-
tudiantes, quienes son el futuro de nuestro mercado
laboral, siendo esto, un aprendizaje que les ayudaría a
incrementar sus oportunidades para emplearse rápi-
damente.
Actualmente en el Sistema Educativo se trabaja en de-
sarrollar competencias trasversales en los estudian-
tes y así mejorar las Soft Skills (habilidades blandas)
que se requieren en los diversos niveles profesionales
siendo estas valiosas e intransferibles.
“Pon tu Fe en Acción”
Santiago 2:11
Fuente:
Autor: Fonseca Diaz Alma Patricia
Tesis para la obtención de grado Maestría en
ARH “Integración de Equipos de Alto Rendi-
miento en el Desarrollo e Implementación de
Proyectos Organizacionales en Diversos Rubros
Empresariales.”
https://www.belbin.es/getset/
https://www.belbin.es/roles-de-equipo/
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