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(Popol Vuh, libro del consejo, año 1550)
Quintana Roo
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l CREN Preescolar conmemora el día de muertos bajo la tradición del Hanal Pixán que significa “comida
de las ánimas”, en el altar que par cularmente se arma como lo elaboran las comunidades mayas de
Quintana Roo, también se ponen las fotogra as de los compañeros difuntos que alguna vez fueron
parte de esta ins tución. Una de sus principales caracterís cas y que no puede faltar en este altar, es la cruz
ves da con huipil, representado de esta manera a la Cruz Parlante, una de las principales deidades de los mayas,
que también se pueden observar en los centros ceremoniales o santuarios, y aunque la Cruz Parlante ene su
origen durante la Guerra de Castas, el significado es tan importante, que parte de la tradición del CREN, es
invitar a un rezador maya para que le ofrezca a los difuntos lo que se ha colocado en el altar.
El CREN Preescolar ene bien entendido la
importancia de conservar y fortalecer la cultura,
sabe que entre los espacios sagrados de los
mayas también está la milpa, la selva, los
cenotes, y así como otras ceremonias que
podemos seguir observando en las comu-
nidades, y de manera general la madre erra en
la cultura maya es un aspecto presente en su
cosmovisión, entendida como una visión
estructurada en la cual los integrantes de una
comunidad combinan de forma coherente sus
nociones sobre su medioambiente y el cosmos.
Incluye también concepciones acerca de las
fuerzas anímicas del hombre, el cuerpo
humano como imagen del cosmos, y está
relacionada con el ámbito religioso y las
creencias, es decir, con las explicaciones del
mundo. (Buenrostro, 2015) .
Lo anterior se explica para jus ficar otras ac vidades que se llevan a cabo durante la celebración del día de
muertos desde el aspecto mul cultural, caracterís ca muy definida en nuestro país y las ac vidades que
complementan nuestra principal tradición del CREN, han sido variadas, en ocasiones se hace una especie de
concurso de altares de la región y el rezador es el que elige en qué altar quiere hacer el rezo; pero en esta ocasión
la ac vidad complementaria fue que los estudiantes construyeran altares de otros estados y explicaran sus
caracterís cas, permi endo con esto, el conocimiento de otras tradiciones o culturas de México e incluso del
mundo, sobre todo por la influencia de la religión católica que llegó durante la conquista.