Revista Conviva Nº 75 revista_conviva_interativa_2019 | Page 8

Família
Formação permanente:
um projeto comum
A instalação do primeiro
colégio jesuíta foi auto-
rizada por Santo Inácio
de Loyola em Messina,
Sul da Itália, apenas oito
anos depois de fundada
a Companhia de Jesus, no
ano de 1540. Preocupado
com a qualidade da for-
mação dos estudantes do
novo colégio, Santo Inácio
encaminhou um grupo de
padres e irmãos jesuítas
com renomada prepara-
ção humana e intelectual,
diretamente de Roma,
para exercerem a função
de professor.
8
Desde então, o cuidado com a formação
permanente vem sendo um compromisso
de todos os colégios jesuítas presentes em
mais de 60 países do mundo, segundo a
Companhia de Jesus. Coerente com esse
pressuposto, o Colégio Catarinense conti-
nuará a fazer importantes investimentos na
formação de seus professores e colaborado-
res administrativos, uma vez que a missão
dos educadores é servir no mundo atual,
preparando os jovens para tornarem-se ci-
dadãos globais, conscientes e comprome-
tidos com a casa comum.
A partir desta perspectiva de educar para
o mundo, o Colégio Catarinense favorece
e oportuniza, de maneira conjunta e har-
moniosa, atividades formativas aos pais e
responsáveis de alunos, tendo em vista sua
reponsabilidade como primeiros educado-
res de seus filhos. Escola e família são cor-
responsáveis pela missão educativa, por is-
so, a formação faz-se imprescindível para
a consolidação de objetivos, princípios e
valores na tarefa cada vez mais complexa
e exigente de ensinar. São necessários es-
forço comum e atenção permanente pa-
ra a qualificação dos educadores, entendi-
dos como tais os pais e responsáveis, em
conjunto com os demais profissionais da
instituição de ensino.
Cabem aos pais e à escola a iniciativa e
a criatividade para responder ao compro-
misso mútuo de educar, sobretudo, levan-
do em consideração que o primeiro ob-
jetivo de um colégio jesuíta é a formação
integral de qualidade dos seus alunos, em
todas as suas dimensões: acadêmica, so-
cial, psicológica, afetiva, espiritual e reli-
giosa. Somente assim, o aluno encontra-
rá sentido para seu projeto de vida e, com
ele, contribuirá para o bem comum em
seu contexto, na sociedade e no mundo.
Um colégio jesuíta deve ser lugar de en-
contro e convergência de interesses entre