28
REVISTA SOM | CURS 2024-25
MILLOREM L’ ESCOLA DES DE DINS, AMB LA VEU DE TOTHOM
Al llarg d’ aquest curs s’ ha iniciat un procés per repensar i transformar el pati de l’ edifici de secundària, amb l’ objectiu de millorar-ne l’ ús i les possibilitats educatives. Es vol convertir en un espai més acollidor, amb més presència de verd-renaturalitzar-lo-, amb zones diverses ben diferenciades i amb un enfocament pedagògic més clar.
PROPOSTA PATI
Quan el patronat de la Fundació va aprovar aquesta inversió, també va acceptar la proposta de l’ equip directiu de dur-la a terme amb la participació activa de la comunitat educativa, implicant-hi totes aquelles persones o collectius vinculats a l’ escola que poden tenir-hi interès o coneixement.
Per fer-ho, s’ ha constituït una comissió mixta amb representants de l’ alumnat( de 1r a 3r d’ ESO), famílies, professorat, monitores de l’ espai migdia i membres de l’ equip directiu. Aquest grup compta amb l’ acompanyament d’ una empresa especialitzada, integrada per arquitectes de patis escolars i professionals en facilitació de processos participatius.
PLÀNOL PATI
Aquesta comissió ha observat l’ ús actual del pati, ha fet recollida d’ idees, ha elaborat propostes i ha estat treballant en una proposta de disseny compartida. Tant l’ alumnat com el professorat han treballat prèviament les idees i propostes( amb els grups classe i amb el claustre de professors respectivament), i els