conocimiento, la universidad tradicional coexistirá armoniosamente con universidades virtuales y universidades corporativas de las empresas, creadas para satisfacer la demanda de educación permanente de las fuerzas de mercado laboral. Estas universidades poseen una fuerte base tecnológica, bajo el principio de llevar la educación al individuo y no el individuo a la educación. Las universidades tradicionales se enfrentarán cada vez más a una fuerte competencia por parte de estas organizaciones educativas de las empresas y el reto salta a la vista. Para la Gestión del Conocimiento, las universidades del mundo trabajan elaborando modelos, quienes en su teoría de generación del conocimiento organizacional explican que la gestión del conocimiento( GC) se genera a partir de un proceso constituido por una conversión entre el conocimiento tácito y el explícito, es decir del conocimiento objetivo al subjetivo, de la experiencia al razonamiento. El conocimiento de las cosas no es el resultado de la iluminación o revelación, sino que es el resultado de una acción intencional por medio de la cual captamos las características de los hechos, fenómenos y acontecimientos que conforman lo que llamamos realidad, el acto del conocimiento supone construir, reconstruir y de-construir el mundo del cual formamos parte( Yuni, 2006).
Gestión de la Tecnología La tecnología es el conjunto de máquinas, conocimientos, herramientas, métodos orientadas a satisfacer las
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