FISICA CUANTICA EN SITUACIONES DE APRENDIZAJE
EL DILEMA DE ENSEÑAR FÍSICA CUANTICA EN COLOMBIA
La teoría cuántica fue desarrollada en su forma básica a lo largo de la primera mitad del siglo xx, surgió por el hecho de explicar eventos que la física clasica no podía explicar, Desde entonces países como Japón, Estados undos y otros países Europeos llevan la delantera en la creación de artículos cientificos asociados con el tema.
El hecho que Colombia segun (Rodriguez, 2013) a nivel latinoamericano apenas alcanzamos el 2% o 5% de la producción que consiguen países como Brasil o México. Para ahondar en la comparación, la revista más importante en la física desde la segunda mitad del siglo XX es la “Physical Review Letters” publicada por la American Physical Society. En los últimos 60 años se han publicado aproximadamente 10 a 20 artículos científicos en esta revista, cuyo origen es de universidades colombianas y con investigadores mayoritariamente colombianos en la lista de autores. Esta revista publica 50 números al año, cada uno con 100 o más artículos. Es decir, de unos 5000 artículos que aparecen en Physical Review Letters aproximadamente al año, uno o ninguno son colombianos. Otro aspecto que habla de nuestro avance científico es que tan solo unos 100 o 200 colombianos están capacitados para leer estos artículos científicos.