ITSJAPÓN A LA VANGUARDIA
Es satisfactorio concluir que después de dos meses , según los datos de la lista de cotejo aplicada como evaluación final , los niños y niñas han logrado avanzar hacia un nivel medio alto . Lo que se espera es llegar a un nivel alto en cuanto a desarrollo de habilidades y destrezas auditivas ..
Por lo que , se puede señalar que las canciones infantiles deben desarrollarse por medio de juegos apropiados , sentido rítmico y capacidad auditiva . Se debe poner especial cuidado en las canciones que se van a enseñar a los niños y niñas ; por lo general se escoge canciones creadas para las necesidades y posibilidades de ellos que traten de temas relacionados a la familia y a actividades de la vida diaria como bañarse , comer entre otras . Es importante escoger aquellas canciones que tienen igual el número de sílabas , pues permiten reconocer fácilmente su métrica interna ; son ideales los versos con rima , los textos con onomatopeyas y palabras reiterativas . Al enseñar una melodía es conveniente recurrir como apoyo a la mímica para acompañar el texto de la canción , ya que para ellos lo más atractivo es el movimiento . Cantar , bailar , moverse y tocar los instrumentos musicales deben ser actividades en donde los y las niños / as puedan expresarse en libertad y con total placer ; se debe tomar en cuenta que educar musicalmente significa propiciar el desarrollo de la sensibilidad , por lo tanto , se debe partir de la propia sensibilidad y sentir que con cada actividad compartida se está posibilitando un encuentro con lo bello , lo puro , lo mágico y encantador .
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