Reports, guides, handbooks Policy Handbook 2019-20: Arabic | Page 57

‫بهذه‬ ‫االلتزام‬ ‫رفض‬ ‫إن‬ ‫ّ‬ ‫ذلك‪.‬‬ ‫لفعل‬ ‫توجيههم‬ ‫عند‬ ‫املدرسة‬ ‫لطاقم‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫اإللكرتون‬
‫ة‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫تأديب‬ ‫اءات‬
‫إلجر‬ ‫ة‬ ‫ً‬ ‫عرض‬ ‫الطالب‬ ‫وسيكون‬ ‫ا‪،‬‬ ‫ن‬ ‫ً‬ ‫عصيا‬ ‫عترب‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫س‬ ‫التوجيهات‬
‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫الشخص‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫اإللكرتون‬ ‫األجهزة‬ ‫عرب‬ ‫اإلنرتنت‬ ‫موارد‬ ‫إىل‬ ‫الدخول‬
‫“‪”ISD11‬‬ ‫الالسلكية‬ ‫الشبكة‬ ‫الضيوف‪.‬‬ ‫صال‬ ‫ت‬ ‫ّ‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫السلك‬ ‫شبكة‬ ‫مدريس‬
‫م‬ ‫ر‬ ‫َ‬ ‫ح‬ ‫لكل‬
‫إليها‬ ‫الدخول‬ ‫يتم‬
‫أال‬ ‫ويجب‬ ‫فقط‪،‬‬ ‫للمحافظة‬ ‫التّابعة‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫اإللكرتون‬ ‫لألجهزة‬ ‫َّة‬ ‫عد‬ ‫م‬ ‫ُ‬
‫للمحافظة‪.‬‬ ‫تابعة‬ ‫غري‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫إلكرتون‬ ‫أجهزة‬ ‫عرب‬
‫يجوز‬ ‫ال‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫الشخص‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫اإللكرتون‬ ‫أجهزتهم‬ ‫يستخدمون‬ ‫الذين‬ ‫والطالب‬ ‫العاملني‬ ‫طاقم‬
‫االستخدام‬ ‫عترب‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫ة‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫إدار‬ ‫أو‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫توجيه‬ ‫لغايات‬
‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫الالسلك‬ ‫الضيوف‬ ‫شبكة‬ ‫استخدام‬ ‫لهم‬
‫االستخدام‪:‬‬ ‫هذا‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫ا‬ ‫سموح‬
‫م‬
‫للمحافظة‬
‫التّابعة‬ ‫الضيوف‬ ‫لشبكة‬ ‫املحدود‬
‫للمحافظة‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫جوهر‬ ‫تكاليف‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫أ‬ ‫عىل‬ ‫ينطوي‬ ‫ال‬ ‫ •‬
‫الشبكة‬ ‫موارد‬ ‫عىل‬ ‫أو‬ ‫ر‬ ‫رب‬ ‫َّ‬ ‫م‬ ‫غري‬ ‫بشكلٍ‬ ‫املحافظة‬ ‫حاسوب‬ ‫عىل‬ ‫ثقل‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫ال‬ ‫ •‬
‫عمل‬ ‫أداء‬ ‫عىل‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫عكس‬ ‫تأثريات‬ ‫عىل‬ ‫ينطوي‬ ‫ال‬ ‫ •‬
‫األداء‬ ‫عىل‬ ‫أو‬ ‫ف‬ ‫املوظ‬
‫للطالب‬ ‫األكادميي‬
‫وليس‬ ‫ا‬ ‫ز‬ ‫ً‬ ‫امتيا‬ ‫باملحافظة‬ ‫الخاص‬
‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫اإللكرتون‬ ‫صاالت‬ ‫ت‬ ‫ّ‬ ‫اال‬ ‫نظام‬ ‫إىل‬ ‫الدخول‬ ‫عترب‬ ‫ي‬ ‫ُ‬
‫واإلرشادات‪.‬‬ ‫ُّظم‬ ‫بالن‬ ‫ستخدم‬ ‫مل‬ ‫ُ‬ ‫ا‬ ‫لزم‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫االستخدام‪،‬‬ ‫رشوط‬ ‫بول‬ ‫ق‬ ‫َ‬ ‫إن‬ ‫ّ‬ ‫ا‪.‬‬ ‫ق‬ ‫ًّ‬ ‫ح‬
‫اإلرشادات‬ ‫ييل‬ ‫ما‬ ‫يف‬
‫‪.‬‬ ‫الخاص‬
‫وللتعاليم‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫دراس‬ ‫مرحلة‬ ‫لكل‬
‫للطالب‬ ‫إرشادات‬ ‫–‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫االبتدائ‬ ‫املرحلة‬
‫أو‬ ‫تشغيلها‬ ‫وعدم‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫اإللكرتون‬ ‫األجهزة‬ ‫إخفاء‬ ‫يجب‬ ‫ة‪،‬‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫االبتدائ‬ ‫املرحلة‬ ‫مستوى‬ ‫عىل‬
‫ات‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫فعال‬ ‫خالل‬ ‫‪،‬‬ ‫يس‬
‫الدرا‬ ‫لليوم‬ ‫املنتظم‬ ‫العمل‬ ‫خالل‬ ‫كانت‬ ‫ة‬ ‫ٍ‬ ‫طريق‬ ‫بأيّ‬ ‫استخدامها‬
‫املثال‪،‬‬ ‫سبيل‬ ‫(عىل‬ ‫يس‬
‫الدرا‬ ‫اليوم‬ ‫أثناء‬ ‫املدرسة‬ ‫إرشاف‬ ‫أو‬ ‫رعاية‬ ‫تحت‬ ‫مجموعة‬
‫وغري‬ ‫أخرى‪،‬‬ ‫احتفاالت‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫أ‬ ‫أو‬ ‫املناسبات‪،‬‬ ‫ة‪،‬‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫امليدان‬ ‫الرحالت‬ ‫الطالب‪،‬‬ ‫عات‬ ‫م‬ ‫ّ‬ ‫تج‬ ‫خالل‬
‫املدرسة‪.‬‬ ‫طاقم‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫َ‬ ‫ق‬ ‫من‬ ‫أخرى‪،‬‬ ‫ة‬ ‫ٍ‬ ‫حال‬ ‫يف‬ ‫ا‪،‬‬ ‫ر‬ ‫ً‬ ‫محظو‬ ‫استخدامها‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫أو‬ ‫ذلك)‪،‬‬
‫للطالب‬ ‫إرشادات‬ ‫–‬ ‫اإلعدادي‬ ‫املستوى‬
‫أو‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫ّ‬ ‫مد‬ ‫مبوافقة‬ ‫الصف‬
‫إداري‪.‬‬ ‫ف‬ ‫موظ‬
‫يف‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫اإللكرتون‬ ‫األجهزة‬ ‫باستخدام‬ ‫ح‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫ُ‬
‫رسائل‬ ‫إرسال‬ ‫أو‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫هاتف‬ ‫مكاملات‬ ‫إلجراء‬ ‫ال‬ ‫ق‬ ‫ّ‬ ‫ن‬ ‫إلكرتوين‬ ‫جهاز‬ ‫باستخدام‬ ‫ح‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫ال‬
‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫إلكرتون‬ ‫أجهزة‬ ‫استخدام‬ ‫يف‬ ‫يرغبون‬ ‫الذين‬ ‫الطالب‬ ‫إن‬ ‫ّ‬ ‫‪,‬‬ ‫ايس‬
‫الدر‬ ‫اليوم‬ ‫خالل‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫نص‬
‫موافقة‬ ‫عىل‬ ‫يحصلوا‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫‪،‬‬ ‫الصف‬
‫غرفة‬ ‫خارج‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫تعليم‬ ‫ألهداف‬ ‫الة‬ ‫ق‬ ‫ّ‬ ‫ن‬
‫‪/‬أو‬ ‫و‬ ‫َ‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫ّ‬ ‫املد‬
‫وصورة‬ ‫صوت‬ ‫فيديو‬ ‫تسجيل‬ ‫أو‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫َ‬ ‫ص‬ ‫التقاط‬ ‫إن‬ ‫ّ‬ ‫‪.‬‬ ‫اإلداريّ‬ ‫ف‬ ‫املوظ‬
‫إذن‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬ ‫يتم‬
‫مل‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ً‬ ‫حظو‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ً‬ ‫أم‬ ‫عترب‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫املدرسة‬ ‫طاقم‬ ‫أو‬ ‫آخرين‬ ‫لطالب‬
‫أو‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫ّ‬ ‫املد‬ ‫من‬
‫األجهزة‬ ‫م‬ ‫ُ‬ ‫استخدا‬ ‫املحافظة‪.‬‬ ‫إرشادات‬ ‫حسب‬ ‫اإلداريّ‬ ‫ف‬ ‫املوظ‬
‫اءات‬
‫إجر‬ ‫خاذ‬ ‫ت‬ ‫ّ‬ ‫ا‬ ‫إىل‬ ‫يؤدّي‬ ‫أن‬ ‫كن‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫مناسبة‪،‬‬ ‫موافقة‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬ ‫بدون‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫اإللكرتون‬
‫مصادرة‬ ‫أثناء‬ ‫ما‬ ‫هاتف‬
‫من‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫بطار‬ ‫أو‬ ‫ذاكرة‬ ‫رقاقة‬ ‫زيل‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫الذي‬ ‫الطالب‬ ‫ة‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫تأديب‬
‫املدرسة‪.‬‬ ‫إدارة‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫َ‬ ‫ق‬ ‫من‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫التأديب‬ ‫اإلجراءات‬ ‫عليه‬ ‫ترتكز‬ ‫ا‬ ‫أساس‬
‫ل‬ ‫ك‬ ‫ّ‬ ‫يش‬ ‫الهاتف‪،‬‬
‫للطالب‬ ‫إرشادات‬ ‫–‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫الثانو‬ ‫املرحلة‬
‫أو‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫ّ‬ ‫املد‬ ‫مبوافقة‬ ‫الصف‬
‫ف‬ ‫املوظ‬
‫غرفة‬ ‫يف‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫اإللكرتون‬ ‫األجهزة‬ ‫باستخدام‬ ‫ح‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫ُ‬
‫املدرسة‪،‬‬ ‫بعد‬ ‫أو‬ ‫قبل‬ ‫صاالت‬ ‫ات‬ ‫إلجراء‬ ‫ين‬ ‫ّ‬ ‫إلكرتو‬ ‫جهاز‬ ‫باستخدام‬ ‫ح‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫س‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫اإلداري‪.‬‬
‫إىل‬ ‫ة‬ ‫حص‬
‫من‬ ‫االنتقال‬ ‫فرتة‬ ‫أثناء‬ ‫أو‬ ‫الفرد‪،‬‬ ‫للطالب‬ ‫عدّة‬ ‫مل‬ ‫ُ‬ ‫ا‬ ‫الغداء‬ ‫اسرتاحة‬ ‫أثناء‬
‫طاقم‬ ‫أو‬ ‫آخرين‬ ‫لطالب‬ ‫وصورة‬ ‫صوت‬ ‫فيديو‬ ‫تسجيل‬ ‫أو‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫َ‬ ‫ص‬ ‫التقاط‬ ‫إن‬ ‫ّ‬ ‫ة‪.‬‬ ‫حص‬
‫ف‬ ‫املوظ‬ ‫أو‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫ّ‬ ‫املد‬ ‫من‬ ‫إذنٍ‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬ ‫يتم‬
‫مل‬ ‫ما‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ً‬ ‫حظو‬ ‫م‬ ‫َ‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ً‬ ‫أم‬ ‫عترب‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫املدرسة‬
‫الحصول‬ ‫بدون‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫اإللكرتون‬ ‫األجهزة‬ ‫م‬ ‫ُ‬ ‫استخدا‬ ‫املحافظة‪.‬‬ ‫إرشادات‬ ‫حسب‬ ‫اإلداريّ‬
‫الذي‬ ‫الطالب‬ ‫ة‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫تأديب‬ ‫اءات‬
‫إجر‬ ‫خاذ‬ ‫ت‬ ‫ّ‬ ‫ا‬ ‫إىل‬ ‫يؤدّي‬ ‫أن‬ ‫كن‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫مناسبة‪،‬‬ ‫موافقة‬ ‫عىل‬
‫ا‬ ‫أساس‬
‫من‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫بطار‬ ‫أو‬ ‫ذاكرة‬ ‫رقاقة‬ ‫زيل‬ ‫ي‬ ‫ُ‬
‫ل‬ ‫ك‬ ‫ّ‬ ‫يش‬ ‫الهاتف‪،‬‬ ‫مصادرة‬ ‫أثناء‬ ‫ما‬ ‫هاتف‬