Reports, guides, handbooks Policy Handbook 2019-20: Arabic | Page 49

‫‪.‬‬ ‫وحياديّ‬ ‫عادلٍ‬ ‫و‬ ‫ٍ‬ ‫نح‬ ‫عىل‬ ‫االستامع‬ ‫جلسة‬
‫حساب‬ ‫عىل‬ ‫االستامع‬ ‫جلسة‬ ‫يات‬ ‫ر‬ ‫َ‬ ‫ج‬ ‫م‬ ‫ُ‬ ‫املدرسة‬ ‫مجلس‬ ‫ل‬ ‫سج‬
‫ي‬ ‫ُ‬ ‫‪.7‬‬ ‫الفرعي‬ ‫القسم‬
‫نَح‬ ‫ت‬ ‫‪.‬‬ ‫الخاص‬
‫حسابه‬ ‫عىل‬ ‫ة‬ ‫ٍ‬ ‫سخ‬ ‫ن‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬ ‫معي‬
‫كن‬ ‫وي‬
‫لطرف‬
‫املحافظة‪،‬‬
‫املدرسة‬ ‫مجلس‬ ‫عضو‬ ‫أو‬ ‫االستامع‬ ‫جلسة‬ ‫ملأمور‬ ‫تكون‬ ‫م‪.‬‬ ‫القس‬
‫تحت‬
‫الشهادة‬
‫م‪.‬‬ ‫القس‬
‫ات‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫عمل‬ ‫وإدارة‬ ‫استدعاء‬ ‫رات‬ ‫ك‬ ‫ّ‬ ‫مذ‬ ‫إصدار‬ ‫لطة‬ ‫س‬ ‫ُ‬
‫األهل‬ ‫للطالب‪،‬‬ ‫تكون‬ ‫االستامع‪،‬‬ ‫جلسة‬ ‫قبل‬ ‫معقولٍ‬ ‫وقت‬
‫خالل‬ ‫‪.8‬‬ ‫الفرعي‬ ‫القسم‬
‫م‬ ‫ّ‬ ‫العا‬ ‫املدرسة‬ ‫نظام‬ ‫الت‬ ‫سج‬
‫كل‬
‫إىل‬
‫الوصول‬
‫ة‬
‫ي‬
‫إمكان‬
‫عنهم‪،‬‬
‫املمثل‬ ‫أو‬ ‫األوصياء‪،‬‬ ‫أو‬
‫ترتكز‬ ‫أن‬ ‫كن‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫بالغات‬
‫أو‬ ‫امتحانات‬ ‫أيّ‬ ‫ذلك‬ ‫يشمل‬ ‫حيث‬ ‫بالطالب‪،‬‬ ‫ق‬ ‫ل‬ ‫ّ‬ ‫يتع‬ ‫ما‬ ‫يف‬
‫قرتَحة‪.‬‬ ‫مل‬ ‫ُ‬ ‫ا‬ ‫اإلجراءات‬ ‫عليها‬
‫ام‬ ‫ِ‬ ‫إلز‬ ‫يف‬ ‫الحقّ‬ ‫عنه‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫ّ‬ ‫املم‬ ‫أو‬ ‫األوصياء‪،‬‬ ‫أو‬ ‫األهل‬ ‫للطالب‪،‬‬ ‫يكون‬ ‫‪.9‬‬ ‫الفرعي‬ ‫القسم‬
‫أيّ‬ ‫أو‬ ‫م‬ ‫ّ‬ ‫العا‬ ‫املدرسة‬ ‫لنظام‬ ‫رسمي‬
‫أيّ‬ ‫ر‬ ‫ِ‬ ‫حضو‬
‫أي‬ ‫أو‬ ‫م‬ ‫ّ‬ ‫عا‬ ‫ف‬ ‫ٍ‬ ‫موظ‬
‫وكيل‬ ‫أو‬ ‫ف‬ ‫ٍ‬ ‫موظ‬
‫حوزته‬ ‫يف‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫كن‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫شخص‬
‫تقرتَحة‪،‬‬ ‫مل‬ ‫ُ‬ ‫ا‬ ‫اإلجراءات‬ ‫عليه‬ ‫ترتكز‬ ‫أن‬ ‫كن‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫دليل‬
‫‪.‬‬ ‫م‬ ‫ّ‬ ‫العا‬ ‫املدرسة‬ ‫نظام‬ ‫لصالح‬ ‫يشهدٌ‬ ‫د‬ ‫ٍ‬ ‫شاه‬ ‫أيّ‬ ‫واستجواب‬ ‫مواجهة‬ ‫يف‬ ‫والحقّ‬
‫يف‬ ‫الحقّ‬ ‫عنه‬ ‫ل‬ ‫ث‬ ‫ّ‬ ‫املم‬ ‫أو‬ ‫األوصياء‪،‬‬ ‫أو‬ ‫األهل‬ ‫للطالب‪،‬‬ ‫يكون‬ ‫‪.10‬‬ ‫الفرعي‬ ‫القسم‬
‫‪.‬‬ ‫وتربويّ‬ ‫نفيس‬
‫ري‬ ‫ٍ‬ ‫خب‬ ‫شهادة‬ ‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫مبا‬ ‫‪،‬‬ ‫ة‬ ‫ٍ‬ ‫وشهاد‬ ‫دليلٍ‬ ‫تقديم‬
‫الترسيح‪.‬‬ ‫إجراءات‬ ‫يف‬ ‫الشهادة‬ ‫عىل‬ ‫الطالب‬ ‫إرغام‬ ‫كن‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫ال‬ ‫‪.11‬‬ ‫الفرعي‬ ‫القسم‬
‫املدرسة‬ ‫مجلس‬ ‫عضو‬ ‫أو‬ ‫االستامع‬ ‫جلسة‬ ‫مأمور‬ ‫توصية‬ ‫ترتكز‬ ‫‪.12‬‬ ‫الفرعي‬ ‫القسم‬
‫حيث‬ ‫االستامع‪،‬‬ ‫جلسة‬ ‫يف‬ ‫َّم‬ ‫قد‬ ‫مل‬ ‫ُ‬ ‫ا‬ ‫امللموس‬ ‫الدليل‬ ‫عىل‬ ‫‪،‬‬ ‫حرصيّ‬ ‫بشكلٍ‬ ‫اللجنة‪،‬‬ ‫أو‬
‫يومي‬
‫خالل‬ ‫األطراف‬ ‫جميع‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫َ‬ ‫ق‬ ‫من‬ ‫واستخدامه‬ ‫املدرسة‬ ‫ملجلس‬ ‫تقدميه‬ ‫يجب‬
‫االستامع‪.‬‬ ‫جلسة‬ ‫اختتام‬ ‫بعد‬
‫جلسة‬ ‫مأمور‬ ‫توصية‬ ‫عىل‬ ‫قراره‬ ‫يف‬ ‫املدرسة‬ ‫مجلس‬ ‫يرتكز‬ ‫‪.13‬‬ ‫الفرعي‬ ‫القسم‬
‫خالل‬ ‫د‬ ‫ق‬ ‫َ‬ ‫ع‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫اجتامع‬
‫يف‬ ‫قراره‬ ‫ويعرض‬ ‫اللجنة‪،‬‬ ‫أو‬ ‫املدرسة‬ ‫مجلس‬ ‫عضو‬ ‫أو‬ ‫االستامع‬
‫رصةَ‬ ‫ف‬ ‫ُ‬ ‫الطرفي‬
‫مينح‬
‫أن‬ ‫املدرسة‬ ‫ملجلس‬ ‫كن‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫التوصية‪.‬‬ ‫ي‬ ‫ق‬ ‫ّ‬ ‫تل‬ ‫بعد‬ ‫ام‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫أ‬ ‫خمسة‬
‫باعتبار‬ ‫االستامع‪،‬‬ ‫جلسة‬ ‫مأمور‬ ‫توصيات‬ ‫عن‬ ‫مالحظات‬ ‫أو‬ ‫من‬ ‫مقتطفات‬ ‫تقديم‬
‫عن‬ ‫ادر‬ ‫الص‬
‫من‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ًّ‬ ‫أ‬ ‫أن‬ ‫ّ‬
‫القرار‬ ‫إن‬ ‫ّ‬ ‫االستامع‪.‬‬ ‫جلسة‬ ‫يف‬ ‫ض‬ ‫َ‬ ‫ف‬ ‫ِ‬ ‫ر‬ ‫ُ‬ ‫ال‬ ‫ً‬ ‫دلي‬ ‫يقدّم‬ ‫ال‬ ‫الطرفي‬
‫د‬ ‫َ‬ ‫ور‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ًّ‬ ‫خط‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫ل‪،‬‬ ‫السج‬
‫عىل‬ ‫يرتكز‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫املدرسة‪،‬‬ ‫مجلس‬
‫إلبالغ‬ ‫وافية‬ ‫تفاصيل‬ ‫كر‬ ‫ذ‬ ‫ِ‬ ‫مع‬ ‫القرار‬ ‫خاذ‬ ‫ت‬ ‫ّ‬ ‫ا‬ ‫عليها‬ ‫يرتكز‬ ‫التي‬ ‫الطاغية‬ ‫الحقائق‬
‫وأسبابه‪.‬‬ ‫القرار‬ ‫س‬ ‫س‬ ‫ُ‬ ‫بأ‬ ‫ُ‬ ‫م‬ ‫ل‬ ‫ّ‬ ‫والتع‬ ‫العائالت‪،‬‬ ‫األطفال‪،‬‬ ‫ض‬ ‫و‬ ‫َّ‬ ‫ومف‬ ‫الطرفي‬
‫ق‬ ‫ب‬ ‫ّ‬ ‫ط‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫و‬ ‫اإلداريّ‬ ‫املدرسة‬ ‫ف‬ ‫موظ‬
‫حض‬
‫ي‬ ‫ُ‬ ‫‪.14‬‬ ‫الفرعي‬ ‫القسم‬
‫أو‬ ‫بول‬ ‫ق‬ ‫َ‬ ‫ة‬ ‫خط‬
‫تشمل‬ ‫أن‬ ‫كن‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫املدرسة‪.‬‬ ‫من‬ ‫طرده‬ ‫أو‬ ‫إبعادُه‬ ‫تم‬
‫ة‬ ‫الخط‬
‫ألي‬ ‫قبول‬ ‫إعادة‬
‫طالب‬
‫القبول‬ ‫ة‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫عمل‬ ‫يف‬ ‫األهل‬ ‫مشاركة‬ ‫تطلب‬ ‫وأن‬ ‫الطالب‬ ‫سلوك‬ ‫لتحسني‬ ‫اءات‬
‫إجر‬
‫يف‬ ‫ل‬ ‫فش‬
‫القبول‪،‬‬ ‫وإعادة‬
‫إذا‬ ‫الطالب‬ ‫لها‬ ‫م‬ ‫ّ‬ ‫سيتح‬ ‫التي‬ ‫العواقب‬ ‫إىل‬ ‫شري‬ ‫ت‬ ‫أن‬ ‫كن‬ ‫وي‬
‫سلوكه‪.‬‬ ‫تحسني‬
‫راي‬ ‫بـ‬ ‫االتصال‬ ‫رجى‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫املعلومات‪،‬‬ ‫من‬ ‫د‬ ‫ٍ‬ ‫ملزي‬ ‫استشئناف‪.‬‬ ‫ء‬ ‫َ‬ ‫إجرا‬ ‫القانون‬ ‫يشمل‬
‫(‪.)763‬‬ ‫‪506-1650‬‬ ‫عىل‬ ‫برودور‬
‫‪121A.582‬‬ ‫القسم‬ ‫املعقولة‪،‬‬ ‫القوّة‬ ‫معيار‬
‫نظر‪،‬‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫(‬
‫‪)121A.582‬‬ ‫مينيسوتا‬ ‫والية‬ ‫قانون‬ ‫ا‪،‬‬ ‫أيض‬
‫استخدام‬ ‫العاملني‬ ‫طاقم‬ ‫ألعضاء‬ ‫بالنسبة‬ ‫الرضوريّ‬ ‫من‬ ‫يصبح‬ ‫نة‪،‬‬ ‫ي‬ ‫ّ‬ ‫مع‬ ‫حاالت‬ ‫يف‬ ‫‪.1‬‬
‫عىل‬ ‫املعقولة‬ ‫ة‬ ‫و‬ ‫ّ‬ ‫الق‬ ‫استخدام‬ ‫كن‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫للطالب‪.‬‬ ‫نة‬ ‫م‬ ‫ِ‬ ‫آ‬ ‫ة‬ ‫ٍ‬ ‫بيئ‬ ‫لتوفري‬ ‫ة‬ ‫ٍ‬ ‫معقول‬ ‫ة‬ ‫و‬ ‫ّ‬ ‫ق‬
‫ل‬ ‫ب‬ ‫َ‬ ‫ق‬ ‫من‬ ‫ة‬ ‫و‬ ‫ّ‬ ‫الق‬ ‫هذه‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫َ‬ ‫ا‬ ‫ت‬ ‫ُ‬ ‫عندما‬ ‫موافقته‪،‬‬ ‫أخذ‬ ‫إىل‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ ‫الطالب‬
‫يتوافق‬ ‫مبا‬ ‫املدرسة‪،‬‬ ‫يف‬ ‫آخر‬ ‫وكيل‬ ‫أو‬ ‫املدرسة‬ ‫باص‬ ‫سائق‬ ‫س‬ ‫ر‬ ‫ِّ‬ ‫مد‬ ‫‪،‬‬ ‫إداريّ‬ ‫ف‬ ‫ٍ‬ ‫موظ‬