Reports, guides, handbooks Policy Handbook 2019-20: Arabic | Seite 13

‫الصحية‬ ‫الخدمات‬ ‫طاقم‬ ‫ميدانية‪.‬‬ ‫رحالت‬ ‫يف‬ ‫تواجدهم‬ ‫خالل‬
‫الرحالت‬ ‫خالل‬ ‫األمر‪،‬‬ ‫لزم‬ ‫إذا‬ ‫والطارئة‪،‬‬ ‫اليومية‬ ‫لألدوية‬ ‫الطالب‬ ‫تناول‬ ‫لضامن‬
‫مبكتب‬ ‫االتصال‬ ‫الرجاء‬ ‫الشأن‪،‬‬ ‫هذا‬ ‫حول‬ ‫املعلومات‬ ‫من‬ ‫للمزيد‬ ‫امليدانية‪.‬‬
‫املدرسة‪.‬‬ ‫يف‬ ‫الصحية‬ ‫الخدمات‬
‫املدرسية؟‬ ‫األنشطة‬ ‫بعد‬ ‫أو‬ ‫خالل‬ ‫األدوية‬ ‫تناول‬ ‫الطالب‬ ‫يستطيع‬ ‫هل‬
‫بعد‬ ‫األدوية‬ ‫إلعطاء‬ ‫متواجد‬ ‫غري‬ ‫‪Anoka-Hennepin‬‬ ‫يف‬ ‫الصحية‬ ‫الخدمات‬ ‫طاقم‬
‫لهذا‬ ‫الدوام‪.‬‬ ‫أوقات‬
‫للطالب‬ ‫متاحة‬ ‫غري‬ ‫االستنشاق‪،‬‬ ‫أجهزة‬ ‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫مبا‬ ‫األدوية‪،‬‬ ‫فإن‬
‫املدريس‪.‬‬ ‫الدوام‬ ‫بعد‬ ‫الطاقم‬ ‫أو‬
‫ألجهزة‬ ‫سيحتاجون‬ ‫هم‬ ‫بأن‬ ‫الالمنهجية‬ ‫األنشطة‬ ‫يف‬ ‫املشاركني‬ ‫الطالب‬ ‫ع‬ ‫ق‬ ‫ّ‬ ‫تو‬ ‫إذا‬
‫مع‬ ‫االستنشاق‬ ‫أجهزة‬ ‫أخذ‬ ‫يستطيعون‬ ‫النشاط‪،‬‬ ‫بعد‬ ‫أو‬ ‫خالل‬ ‫قبل‪،‬‬ ‫االستنشاق‬
‫التايل‪.‬‬ ‫اليوم‬ ‫يف‬ ‫وإعادتها‬ ‫الدوام‬ ‫نهاية‬ ‫يف‬ ‫الصحية‬ ‫الخدمات‬ ‫مكتب‬
‫عند‬ ‫املنزل‬ ‫من‬ ‫بهم‬ ‫الخاصة‬ ‫االستنشاق‬ ‫أجهزة‬ ‫إحضار‬ ‫الطالب‬ ‫ويستطيع‬ ‫كام‬
‫املسائية‪.‬‬ ‫األنشطة‬ ‫يف‬ ‫للمشاركة‬ ‫املدرسة‬ ‫إىل‬ ‫عودتهم‬
‫الصحية‬ ‫للرعاية‬ ‫مينيسوتا‬ ‫برامج‬
‫لألطفال‬ ‫السعر‬ ‫ض‬ ‫ف‬ ‫ّ‬ ‫ومخ‬ ‫ا‬ ‫ي‬ ‫ً‬ ‫مجان‬ ‫تأمينًا‬ ‫الصحية‬ ‫للرعاية‬ ‫مينيسوتا‬ ‫برامج‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫ّ‬ ‫تو‬
‫أقساط‬ ‫شكل‬ ‫عىل‬ ‫رة‬ ‫ف‬ ‫ّ‬ ‫متو‬ ‫غري‬ ‫الطبية‬ ‫(املساعدات‬ ‫لذلك‪.‬‬ ‫لة‬ ‫املؤهّ‬ ‫والعائالت‬
‫العائلة‪).‬‬ ‫دخل‬ ‫وفق‬ ‫شهرية‬ ‫مساعدات‬ ‫‪MinnesotaCare‬‬ ‫ر‬ ‫ف‬ ‫ّ‬ ‫تو‬ ‫شهرية‪.‬‬
‫‪:‬‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫عائلته‬ ‫دخل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫للدعم‬ ‫ال‬ ‫ً‬ ‫مؤهّ‬ ‫الطالب‬ ‫يكون‬
‫السنوي‬ ‫الدخل‬
‫الشهري‬ ‫الدخل‬
‫العائلة‬ ‫أفراد‬ ‫عدد‬ ‫ ‬
‫دوالر‬ ‫‪45,265‬‬
‫دوالر‬ ‫‪3,772‬‬
‫‪2‬‬
‫ ‬
‫دوالر‬ ‫‪57,145‬‬
‫دوالر‬ ‫‪4,726‬‬
‫‪3‬‬
‫ ‬
‫دوالر‬ ‫‪69,025‬‬
‫دوالر‬ ‫‪5,752‬‬
‫‪4‬‬
‫ ‬
‫دوالر‬ ‫‪80,905‬‬
‫دوالر‬ ‫‪6,742‬‬
‫‪5‬‬
‫ ‬
‫من‬ ‫ملزيد‬ ‫أخرى‪.‬‬ ‫وقيود‬ ‫قوانني‬ ‫ا‬ ‫أيض‬ ‫هناك‬ ‫لة‪.‬‬ ‫املؤهّ‬ ‫العوامل‬ ‫أحد‬ ‫هو‬ ‫الدخل‬
‫املـوقع‪:‬‬ ‫بزيارة‬ ‫قـم‬ ‫أو‬ ‫املقاطعة‬ ‫بضابط‬ ‫اتصل‬ ‫املعلومات‬
‫‪www.dhs.state.mn.us/healthcare‬‬
‫ميكنكم‪:‬‬ ‫الصحية‪،‬‬ ‫للرعاية‬ ‫مينيسوتا‬ ‫برامج‬ ‫استامرة‬ ‫عىل‬ ‫للحصول‬
‫‪www.mnsure.org/shop-compare/financial-help/‬‬ ‫التايل‪:‬‬ ‫الرابط‬ ‫زيارة‬ ‫ •‬
‫‪.income-guidelines/index.jsp‬‬
‫الالتكس‬ ‫وبالونات‬ ‫(املطاط)‬ ‫الالتكس‬ ‫حساسية‬ ‫ •‬
‫ا‬ ‫ر‬ ‫ً‬ ‫نظ‬
‫‪Anoka-‬‬ ‫مدارس‬ ‫تبذل‬ ‫الالتكس‪،‬‬ ‫حساسية‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫األشخاص‬ ‫بعض‬ ‫ألن‬
‫الالتكس‬ ‫عىل‬ ‫تحتوي‬ ‫التي‬ ‫املنتجات‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫للحد‬ ‫وسعها‬ ‫يف‬ ‫ما‬ ‫‪Hennepin‬‬
‫الحساسية‪.‬‬ ‫تسبب‬ ‫ما‬ ‫عامة‬ ‫والتي‬
‫من‬ ‫واسعة‬ ‫تشكيلة‬ ‫إىل‬ ‫دخل‬ ‫ي‬ ‫ُ‬ ‫املطاط‪،‬‬ ‫أشجار‬ ‫من‬ ‫مستخرج‬ ‫مستحلب‬ ‫وهو‬ ‫الالتكس‪،‬‬
‫الحساسية‬ ‫تسبب‬ ‫ما‬ ‫عادة‬ ‫البالونات‬ ‫هذه‬ ‫الالتكس‪.‬‬ ‫بالونات‬ ‫ذلك‬ ‫يف‬ ‫مبا‬ ‫املنتجات‪،‬‬
‫عىل‬ ‫تعتمد‬ ‫االرتكاس‬ ‫حدة‬ ‫الالتكس‪.‬‬ ‫حساسية‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫لدى‬
‫التي‬ ‫الالتكس‬ ‫لجسيامت‬ ‫ض‬ ‫ر‬ ‫ّ‬ ‫التع‬ ‫نادرة‪،‬‬ ‫حاالت‬ ‫يف‬ ‫الشخص‪.‬‬ ‫لدى‬ ‫الحساسية‬ ‫درجة‬
‫اإلنسان‪،‬‬ ‫حياة‬ ‫عىل‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ً‬ ‫خط‬ ‫ل‬ ‫ك‬ ‫ّ‬ ‫تش‬ ‫أعراض‬ ‫عىل‬ ‫ينطوي‬ ‫قد‬ ‫البالون‬ ‫فرقعة‬ ‫عند‬ ‫تنطلق‬
‫الدم‪.‬‬ ‫ضغط‬ ‫وانخفاض‬ ‫التنفس‬ ‫يف‬ ‫شديدة‬ ‫صعوبات‬ ‫دماغية‪،‬‬ ‫سكتة‬ ‫مثل‬
‫غالبية‬ ‫إدخال‬ ‫مينع‬ ‫الالتكس‪،‬‬ ‫حساسية‬ ‫بسبب‬ ‫ارتكاس‬ ‫حصول‬ ‫الحتامل‬ ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ً‬ ‫نظ‬
‫الفضية‪،‬‬ ‫ناتها‬ ‫و‬ ‫ّ‬ ‫مبك‬ ‫واملعروفة‬ ‫مايلر‪،‬‬ ‫بالونات‬ ‫ولكن‬ ‫املدرسة‪.‬‬ ‫إىل‬ ‫البالونات‬ ‫أنواع‬
‫معني‪،‬‬ ‫لبالون‬ ‫نة‬ ‫و‬ ‫ّ‬ ‫املك‬ ‫املواد‬ ‫من‬ ‫متأكدين‬ ‫تكونوا‬ ‫مل‬ ‫إذا‬ ‫املدرسة‪.‬‬ ‫يف‬ ‫مسموحة‬
‫املدرسة‪.‬‬ ‫إىل‬ ‫إحضاره‬ ‫عدم‬ ‫الرجاء‬
‫أحد‬ ‫أو‬ ‫اإلداريني‬ ‫أحد‬ ‫إبالغ‬ ‫الرجاء‬ ‫الالتكس‬ ‫ضد‬ ‫حساسية‬ ‫من‬ ‫يعاين‬ ‫ابنكم‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫بذلك‪.‬‬ ‫الصحية‬ ‫الخدمات‬ ‫طاقم‬ ‫أعضاء‬