ReMed Magazine
Art & Evénementiel
Les étudiants en 2 ème année de médecine
réinventent l’anatomie
Tout établissement scienti�ique gagne ses spéci�icités et ses caractéristiques reconnaissables dans
chacune de ses salles, de ses chaires, de ses murs et de ses recoins par le temps qui lui montre des
générations d’apprenants venant puiser de ses richesses. Il est tout aussi témoin de ces enseignants dont
la générosité du partage et la volonté de forger l’excellence manifestent la détermination de créer une
élite digne de leur intention. L'idée d'assigner des projets de recherche aux étudiants est donc novatrice
en soi. Elle constitue un véritable tremplin permettant auxdits étudiants d'exprimer tout leur talent, leur
imagination et leur travail.
A Y O U B Y A I C I
& Y A N I S A F I R
L'
initiative vint de notre enseignante d'anatomie, le Dr. L. BOUDINE.
Elle distribua cinq sujets différents : l'embryologie du cœur, le
péritoine, l'appareil auditif, le système nerveux central et en�in, les
nerfs crâniens et les organes des sens.
Il est à noter que le laboratoire d’anatomie de la Faculté de médecine
d’Alger fut le témoin d’une longue histoire, et de grands travaux de
recherche particulièrement orientés vers la neuro-anatomie, en effet nous
citerons :
Le Professeur Paulin TROLARD dont la thèse de doctorat fut intitulée «
Recherches sur l'anatomie du système veineux de l'encéphale et du crâne
», et dans laquelle il décrivit en particulier une veine qui portera son nom.
Il réalisa des travaux sur l'appareil nerveux central de l'olfaction, les veines
méningées moyennes, les sinus et les veines des parois de la cavité
rachidienne.
Le Professeur Emile LEBLANC, titulaire de la chaire d'anatomie et doyen
de la Faculté de Médecine. Ses publications abordèrent entre