C APÍTULO 2
Cómo dirigir un programa de fútbol
TEMPORADA
• Tenga el programa por escrito y la finalidad de cada práctica.
• Observe los procedimientos escolares respecto de la toma de asistencia durante el
sexto período en la clase de fútbol.
• Reúnase con sus entrenadores asistentes por lo menos una vez por semana, para ocu-
parse de asuntos administrativos, repasar los horarios de los partidos y de los auto-
bús, y para hablar del desarrollo de los jugadores.
• En los partidos en los que juegue como local, déle la bienvenida al entrenador y
equipo visitante, y diríjalos a los vestuarios o baños más cercanos al campo de juego.
• Preste total atención a sus jugadores cuando visite otras escuelas. No les permita
vagar por el establecimiento.
• Lleve a todas las prácticas y a todos los partidos las tarjetas con la información de
emergencia de los jugadores.
• Provéales a sus jugadores de permisos que los exonere de clase para los partidos en
los que juegue como visitantes. Estos permisos deben incluir la fecha del partido y
la hora de salida. Pase lista antes de salir hacia los partidos.
• Sepa a quién contactar en caso de que no se presente a tiempo el autobús contratado
para transportarlos a un partido en el que jueguen como visitantes.
• Haga una lista de control que incluya todos los útiles y equipamiento necesarios para
los partidos de locales y visitantes. La lista de control sirve de asistente silencioso en
los momentos de bullicio que presiden antes de los partidos. La lista de control debe
de incluir todos los accesorios y las provisiones necesarios, además de las tareas que
deben realizarse. Antes de partir, verifique que todos los accesorios necesarios estén
en el ómnibus con el equipo.
• Establezca un programa y una rutina para que lleven a cabo sus jugadores en todos
los partidos locales.
• Lleve estadísticas individuales y del equipo y compártalas con sus jugadores.
• Elabore un breve informe de evaluación de cada partido, especialmente de los parti-
dos eliminatorios. Repase el informe con su equipo durante las sesiones de práctica
antes de cada partido.
• Elabore evaluaciones por escrito de todos los jugadores a mitad de temporada. Hable
con cada atleta sobre sus evaluaciones.
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