II Foro regional
lismo y del normalismo. La reforma de Peña Nieto no reconoce el hambre de los niños, del trabajo de los niños para subsistir. Que el gobierno asuma su responsabilidad y deje de desprestigiar a la enseñanza pública para favorecer la privada. Impulsar más foros. Dejar de criminalizar a los maestros. No se niega la evaluación, pero que también se evalúen lo funcionarios. Si hay que evaluar, empecemos con Peña Nieto, quien no puede recordar tres libros que haya leído. Que la evaluación no sea estandarizada. Que se respete la diferencia étnica y lingüística. Los profesores no somos nanas. Unidos siempre, triunfaremos. Otro diputado. Quienes firmaron el Pacto por México, fueron quienes hicieron la reforma. Se han gastado millones de pesos en la campaña en contra de los maestros. Con la contrarreforma habrá graves tensiones laborales. Niega el derecho al trabajo. La somete a criterios oscuros. Es punitiva. Afecta a todos los trabajadores y a millones de niños de todo el país. Es un problema nacional. Llama a rechazar el Pacto por México y afirma que la lucha es de largo plazo, hay condiciones, pese a que es una lucha difícil. Estudiante representante de las normales. Contra el Pacto por México firmado por el PRI, PAN, y PRD. Esta lucha apenas se inicia. El gobierno ha gastado una gran cantidad de dinero en la satanización del magisterio. Describe a la re forma como negatoria del derecho al trabajo. Hay que hacer un frente de lucha. Se pronuncia en contra de evaluaciones regionales, por que con esto se acepta otra forma de reforma. Todas las conquistas laborales quedan hechos añicos. Que este foro se pronuncie por el paro nacional. Diputado de la Comisión de Educación. No le queda ninguna duda por el sentido de su voto. Solo el 6 por ciento de los legisladores votó en contra de la contrarreforma educativa. Con esta contrarreforma, las conquistas laborales quedan en el pasado, ya que termina con un régimen de contratación laboral. El Pacto con México es el que tira la línea política para lo que sigue en las reformas de las leyes secundarias. La evaluación si es un instrumento persecutorio y con ella, la permanencia se pierde. Otro legislador federal. Estos espacios de reflexión hacen falta. Las instituciones públicas son un patrimonio de todos. El Pacto por México impidió cualquier reflexión. En solo 9 días se resolvió el proceso de reforma. No hubo respeto del trabajo legislativo. Debiera haber habido consultas. Por ello, la discusión legal no puede hacerse de la misma manera. Dice no legislar a espaldas de la gente. Un albazo legislativo puede provocar una crisis. Sugiere no levantarse de la mesa. Demandar una discusión seria. El Congreso no puede ser una ventanilla de trámite del Ejecutivo y los poderes facticos. Algunos legisladores están trabajando a puerta cerrada, para solo plantear sus propuestas al Ejecutivo Federal. Oaxaca, Oax. 4 de junio del 2013
RELATOR NACIONAL: Dr. Gilberto López y Rivas. Profesor Investigador del INAH-Morelos.
98