Análisis y perspectivas de la reforma educativa
• Debe ser eliminada la prueba ENLACE y cualquier otro tipo de exámenes estandarizados. Asimismo, se exige que se detenga la aplicación de la punitiva Evaluación Docente Universal y Carrera Magisterial. • Se demanda la salida de la OCDE de México y, en consecuencia, la salida de otros organismos financieros internacionales que atan la política nacional al neoliberismo. • Se rechaza el modelo vigente de actualización de los docentes. Debe establecerse un programa serio de actualización basado en el trabajo colectivo y colegiado de los maestros, con acciones continuas, con acompañamiento profesional directo y el debido seguimiento y que parta de las características contextuales de la escuela y la comunidad. • Se demanda la reinstalación inmediata e incondicional de los maestros cesados en Puebla. Consecuentemente, se exige el cese a cualquier acción represiva contra el magisterio disidente. • No más militares y sí más oportunidades para la población. • Se exige un programa serio para las escuelas normales, con los suficientes recursos presupuestales, de infraestructura, de mantenimiento, y para una planta docente suficiente y actualizada seriamente. Se demanda, nuevamente, que el estado asuma su compromiso de otorgar plaza a todos los egresados de las escuelas normales públicas del país. Una vez concluida la fase de la presentación de las ponencias y convalidadas por la plenaria todas y cada una de las tesis, propuestas y demandas, siendo las 17 horas, se declararon clausurados los trabajos correspondientes al Primer Foro Regional: Análisis y Perspectivas sobre la Reforma Educativa, expresándose el reconocimiento a todos los asistentes y participantes, y a las facilidades otorgadas por las autoridades del estado de Michoacán. 31 de mayo de 2013 Morelia, Michoacán Relatores: Estatal: Dra. Rosa María Romero Cuevas. Nacional: Mtro. Juan Manuel Rendón Esparza. Catedrático Benemérita Escuela Nacional de Maestros
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