Análisis y perspectivas de la reforma educativa
21. Reconocer la educación inicial y que se diseñe planes y programas de estudio para este nivel. 22. Incorporación de la enseñanza de lenguas originarias en las escuelas de educación pública, 23. Actualización y capacitación humanista y para todo el personal de la SEP. 24. En las escuelas de tiempo completo que se consideren las dos plazas de los maestros. MESA DE LOS DEBATES MODERADOR RELATORA JU AN CARLOS HERRERA GARCÍA LILIA ABARCA LAREDO SECCIÓN 11 DF SECCIÓN 10 DF
RELATORIA Mesa tres. Evaluación formativa integral
para la transformación educativa
Contextos
En los últimos 30 años se han impuesto reformas estructurales, en específico la reciente reforma educativa, por un lado abre la puerta a la privatización, a partir de venta de diversos insumos en las escuelas, incluidos los exámenes y procesos de formación y por otra atenta a derechos laborales. Reformas apoyadas por gobiernos en turno y organismos empresariales y de la banca internacional, a través de un discurso ideológico que agrede a los trabajadores y sus derechos conquistados. A partir de la irrupción de la OCDE se busca que el alumno se desenvuelva en la lógica del mercado y el consumismo. En este panorama el sindicato se reduce y su cúpula está al servicio del gobierno. En contrapeso se constituye la CNTE, con el imperativo de rescatar una educación integral y por supuesto también una evaluación integral. Desde el gobierno y la cúpula sindical se sigue promoviendo las pruebas estandarizadas en todos los niveles como el examen de oposición, enlace. Todos mecanismos de exclusión. En específico la prueba enlace se convierte en un paradigma abanderado por empresarios. Pero la misma adolece de varias deficiencias como reactivos erróneos, datos irrelevantes, lecturas amplias, y otras. Esta prueba genera agotamiento y malestar tanto entre alumnos como docentes e incluso padres de familia, es discriminatoria y olvida situaciones de contexto. La lógica del examen está asociada a la lógica de la eficiencia y eficacia términos del campo del mercado. 159