8. SESIONES DE ORIENTACIÓN
La investigación culminó con las sesiones de orientación a los grupos encuestados de 1º y 2º
de la ESO del IES Satafi de Getafe.
Distintos profesores con los que pudimos tomar contacto durante los días en los que se
pasaron las encuestas, nos comentaron distintos problemas que se habían sucedido en el
centro relativos a las redes sociales; es por ello que se buscó acercar el tema de una manera
cercana y atractiva; en definitiva, como una oportunidad lúdica para aprender sobre el uso de
las redes sociales, subrayando que estas no son nocivas pero que saber hacer un buen uso de
ellas es esencial.
Nuestros objetivos principales por tanto serían:
Acercar al conocimiento de concepto de redes sociales
Prevenir sobre mal uso
Desarrollar conciencia sobre la repercusión de actos y privacidad
Para ello hicimos uso de distintos recursos didácticos tecnológicos como PowerPoint y videos
de corta duración (alrededor de 5 minutos) que servirían como base para abrir debate. (Estos
videos se encuentran adjuntos en el CD entregado)
Dividimos los contenidos en tres bloques principales:
BLOQUE 1: iniciación
¿qué son las redes sociales?
Aproximación a la red social más utilizada: Tuenti
BLOQUE 2: seguridad y privacidad
Paso 1: estado del perfil, abierto, cerrado… y la necesidad de concienciar sobre ello
Actividad: video “Hotbabe” y posterior debate.
Paso 2: subir fotos de terceras personas, comentarios injuriosos y consecuencias
legales
Actividad: video “La tutoría” y debate.
Paso 3: ¿existe anonimato en la red?
Actividad: video “Solo era una broma” y “Sarah” y posterior debate
BLOQUE 3: consejos a modo de recordación
No subas vídeos de otras personas a Youtube sin que éstas lo autoricen
No subas fotos de otras personas si tampoco te lo han autorizado
Usa siempre un nickname (apodo)
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