educativas , la organización de la institución , recursos materiales y actores involucrados que se inscriban en el desarrollo de un proyecto educativo claramente definido y compartido .
√ Las potencialidades que ofrecen las herramientas de las TIC permiten la participación activa del estudiante en la construcción de su conocimiento , lo cual impone modificar el clásico enfoque de enseñanza centrado en el que enseña por uno centrado en el que aprende .
√ La formación a través de las TIC requiere de una organización de contenidos , un ordenamiento de las actividades educativas , formas de interacción y comunicación y formas evaluativas distintas a las que se vienen aplicando en nuestros sistemas educativos , para lograr estos cambios es necesario prestar la máxima atención al diseño de ambientes educativos que promuevan las nuevas formas de aprender .
√ Aprender de manera diferente impone replantear el modelo pedagógico a la luz de los cambios que se han producido en el paradigma actual de aprendizaje , que lo asume como un proceso de construcción de conocimientos basado en la experiencia del que aprende ( constructivismo ).
√ Las TIC permiten recrear ambientes organizadores de aprendizajes complejos , estimular el trabajo colaborativo , examinar materiales en diversos modos de presentación y perspectivas diferentes y estimular la reflexión y la negociación .
Referencias bibliográficas
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