Realizzazione degli Obiettivi di Sviluppo del Millennio (ottobre 2013) | Página 60
La tela del ragno
È un tipo particolare di Brainstorming la cui peculiarità è quella di stabilire un rapporto esclusivamente causale fra il
concetto da cui parte il Brainstorming e gli interventi dei partecipanti.
Nel caso in oggetto la svolgimento può essere esemplificato così:
Primo momento: il docente (insegnante o formatore) predispone due cartelloni, segnando al centro di ciascuno le parole
“CARENZA D’ACQUA ”, titolando il primo “CAUSE ” e il secondo “EFFETTI ”; a questo punto il relatore invita tutti (insegnanti
esclusi) a rispondere alle domande: “secondo voi perché c’è carenze d’acqua nel mondo”; “secondo voi quali sono gli
effetti sulle persone e sulle popolazioni della carenza d’acqua”37?
Secondo momento: i presenti esprimono le proprie opinioni e il docente chiede in quale cartellone vadano collocate e
le segna all’intorno delle parole chiave, collegando la prima a queste attraverso una freccia38. E’ utile sottolineare che lo
scopo del momento non è la raccolta di risposte giuste, ma la raccolta di risposte e basta, per cui anche idee rispetto alle
quali non c’è sicurezza da parte di chi le esprime sono comunque ben gradite. Alla fine del secondo momento l’animatore
elencherà le risposte citate nelle righe precedenti a questo box e non fatte emergere dalle ragazze e dai ragazzi.
Acqua e cooperazione
La mancanza d’acqua è un problema che interessa molte regioni nel mondo (comprese alcune
zone d’Italia), l’Africa è una delle aree con più problemi, sia per ragioni ambientali, sia e soprattutto
per ragioni umane. Per analizzare sinteticamente il caso africano si possono esaminare tre diverse
situazioni:
- i centri delle città: qui esistono gli acquedotti, ma il prezzo dell’acqua che esce dai rubinetti è
altissimo e i capifamiglia arrivano a mettere lucchetti sulle manopole per limitare il consumo;
- le periferie delle città non hanno allacciamento all’acquedotto l’acqua solitamente viene
acquistata da furgoni cisterna che la trasportano chiedendo un prezzo ancora più alto di quello
pagato dagli abitanti dei centri; nei luoghi dove la prima falda non è troppo profonda è possibile
che gli abitanti delle periferie scavino pozzi;
- le campagne: nei villaggi rurali la situazione può essere difficilissima, con le donne costrette
a percorrere molti chilometri per arrivare al pozzo o alla fonte più vicina; in questi casi cresce
la facilità con la quale si contraggono malattie e la scarsità di acqua finisce con il limitare le
coltivazioni e con il creare problemi alimentari.
A questo punto può essere utile presentare ai ragazzi e alle ragazze un progetto di cooperazione
sul tema dell’acqua realizzato da un’ONG in un Paese del Sahel. Una modalità di presentazione
efficace può essere la presentazione del problema e del contesto generale in cui è intervenuta la
ONG, indi una simulazione che coinvolga i ragazzi e le ra v??R?F?f?6??w'W?FB?RW'6??R??'F?&RF??F???F?( ??VW7F?6??FW7F?RFf?F?VW7F?&?&?V??fV?F?F?7?6?????P?V?6???F??3?C??WW&???V?R??FW'fV?F?f?6V?'&W&V&&R?;?Vff?66RW"76?7W&&P??( ?66W76???( ?7V??vv??"?V?W&?F?W'6??S?( ??6??G,:6??6?VFW&R&v???F??R&?7?7FP?FV??6?76R6???( ???FW'fV?F?VffWGF?f?V?FR&V???F?F??( ???r??&?6??W7FW"??6V6??F?W&6?'6??vƒ7GVFV?F?6?R&?GV??V?FR6??7V???7VR??W&ƒ6?????f?FF??'F&R??6?76RV?( ?WF?6?WGF??vƒ?G&?&WW&?&R?6R?76?&??R??R??6?FV??( ?7VFV???&?'V&??WGF?R?FW67&?????RF?WfV?GV??FWW&F?&?F??W7F?6???3rV?6?R&?7?7F?G&V&&R'FV?W&RBV?G&?&??6'FV????????VW7F?66?6???f?FW&????&W6V?F?66Vv?W&R6R6??6?FW&&??&Wf?V?FV?V?FRV?6W6?V?6??6VwVV???6RW'6?7FW76R?( ???FV6?6???R?6?6Vv?W,:7RV?G&?&???3?? 8??76?&??R?6?R&?6VwV?&R6???R6W6RFV??R6W6RR6???R6??6VwVV??RFV??R6??6VwVV??P??S???$T???????RDTt??$?UED?d?D?5d??U?DT????T??????