La incorporación de la educación ambiental para el desarrollo sostenible al proceso enseñanza- aprendizaje es un reto para los sistemas educativos de este nuevo siglo.
Entre 1987 y 1992, el concepto de desarrollo sostenible fue madurando.
Las primeras reflexiones hacia la educación para el desarrollo sostenible, entendían a este como un proceso para aprender la toma de decisiones con el fin de mantener un ambiente próspero; reconociendo que la educación interviene en la capacidad de pensar cómo construir un futuro mejor.
La incorporación de la educación ambiental para el desarrollo sostenible a la didáctica de las ciencias de la naturaleza.
Alternativas para su evaluación.
Es de destacar que fueron personajes impropios al ámbito de la enseñanza quienes iniciaron la educación para este desarrollo.
En 1998, la Comisión sobre el Desarrollo Sostenible pidió a la UNESCO que prescribiera directrices dirigidas a reorientar la formación docente para tratar temas relacionados con la sostenibilidad.
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