Que Chevere, 2nd Ed (Student Editions) Que chevere Level 1B | Page 32

23 ¡Una nueva cocina!
Skill Building: Interpretive Reading
Completa las oraciones con la forma apropiada de este.
Quiero una nueva cocina para mi casa porque (1) cocina es muy fea. (2) paredes tienen un color
muy triste. La puerta de (3) horno microondas no cierra. (4) fregadero es muy pequeño, necesito
un fregadero doble. (5) refrigerador está muy viejo y (6) lavaplatos es muy malo. (7) luces no
encienden y (8) lámpara es muy fea. No me gusta (9) mesa y (10) sillas son horribles.
24 ¿Qué vamos a poner en la mesa? 

Skill Building: Interpretive Reading or Listening, Interpersonal Speaking
With a classmate, pretend you are discussing whether or not you need the following items as you
are preparing the table for dinner. Answer each question negatively as shown in the model.
MODELO
las servilletas verdes
A: ¿Quieres estas servilletas verdes?
B: No, no quiero esas servilletas verdes.
1. los cubiertos 4. el aceite 7. el cuchillo
2. el mantel 5. los platos de sopa 8. los vasos nuevos
3. la mantequilla 6. las tazas 9. la silla
25 ¿Este, ese o aquel?
Skill Building: Interpretive Reading and Viewing
Imagina que estás en una tienda mirando (looking at) cosas para la cocina. Usa la forma apropiada
de este, ese o aquel para indicar cuáles prefieres, según las pistas (cues) en las ilustraciones.
MODELO
¿Qué platos prefieres?
Prefiero aquellos platos.
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1. ¿Qué vaso prefieres? 2. ¿Qué lámpara prefieres? 3. ¿Qué servilleta prefieres?
4. ¿Qué cubiertos prefieres? 5. ¿Qué taza prefieres? 6. ¿Qué mantel prefieres?
doscientos ochenta y cuatro  |  Unidad 6  Mi casa es su casa