إدارة الامتحانات الوطنية
تختص إدارة الامتحانات الوطنية بتصميم مواصفات الامتحانات الوطنية ، حيث تقيس الامتحانات الوطنية المهارات والكفايات الواردة في وثيقة المنهج الوطني في ضوء المعايير الدولية ؛ وذلك بالنسبة للصف : السادس ، في مواد : « اللغة العربية ، اللغة الإنجليزية ، العلوم ، والرياضيات «. أما امتحانات الصف الثاني عشر فتقيس أداء الطلبة وفق معايير دولية ؛ في :« اللغة العربية ، اللغة الإنجليزية ، وحل المشكلات «، وقد صمم امتحان اللغة العربية ، وامتحان حل المشكلات بحيث يمكن مقارنة كل منهما بالمستوى البريطاني )) AS ، الذي يتم تقييمه في شهادة ( IGCSE ) الدولية ، أما اللغة الإنجليزية فقد تمت مقارنتها وفق مستوى ( B2 (، الخاص بالإطار الأوروبي الموحد للغات . CEFR
ومن خلال تنفيذ الإدارة الامتحانات الوطنية على طلبة مملكة البحرين ، يمكن معرفة مستوى الأداء ، والتعرف إلى مدى إتقان الطلبة المهارات الأساسية ؛ مما يسهم في تحديد الجوانب الجيدة في الأداء وتعزيزها ، مع رصد جوانب
القصور ؛ لوضع حلول لها .
ووفقً ا لهذا ، فإنَّ إدارة الامتحانات الوطنية معنيةٌ بإعداد الامتحانات الوطنية وتنفيذها ، وإدارة عملية التصحيح مع ضمان شفافية العملية وانسجامها ودقة النتائج والمعلومات ، كما تقوم الإدارة بإصدار تقارير رسمية حول نتائج هذه الامتحانات ، وتقوم بنشر تلك الامتحانات ، ونماذج تصحيحها ، وتقارير رؤساء التصحيح على الموقع الإلكتروني للهيئة .
وتحقق هيئة جودة التعليم والتدريب رؤيتها في أن تكون رائدة في تعزيز الجودة المستدامة للإرتقاء بقطاعي التعليم والتدريب في مملكة البحرين إلى المستوى العالمي ؛ من خلال تقييم مستقل يستند إلى معايير تربوية مهنية رائدة ذات جودة عالية ، يساهم في تطوير نظام التعليم في مملكة البحرين .
الإدارة العامة للإطار الوطني للمؤهات
بدأت الإدارة العامة للإطار الوطني للمؤهلات عملها في هيئة جودة التعليم والتدريب ، بعد إسناد مسؤولية الإطار الوطني للمؤهلات ضمن المهام والمسؤوليات الموكلة إلى الهيئة بموجب المرسوم الملكي رقم : ( 83 ) لسنة ، 2012 وتكمن المسؤولية الرئيسية للإدارة في تشغيل وتطوير الإطار الوطني للمؤهلات وفقاً للسياسات العامة للإطار .
وتقوم الإدارة على وضع المعايير التشغيلية ومتابعة الإطار لتحقيق الخطط الاستراتيجية للإدارة المتوافقة مع رؤية الهيئة وخطتها الاستراتيجية العامة ، ومراجعة وتقييم وتحديث الإطار بما يتوافق مع إصلاح التعليم والتدريب والمتغيرات في ظل الممارسات الدولية الجيدة ، وإعداد التقارير اللازمة عن الدراسات والمراجعات الدورية الخاصة بالأداء العام للإطار الوطني للمؤهلات .
وتقوم أيضاً الإدارة بإعداد وتنفيذ خطط تسكين المؤهلات الوطنية في الإطار والإدراج المؤسسي وللمؤسسات التعليمية والتدريبية شاملة لمؤسسات التعليم والتدريب المهني ومؤسسات التعليم العام بالإضافة لمؤسسات التعليم العالي ، ومتابعة المؤهلات المسكنة في الإطار ومراجعة ودراسة طلبات الإدراج المؤسسي للتأكد من إنشاء وسير المؤسسة وفق آليات رسمية مناسبة للحفاظ على معايير مؤهلاتها الوطنية ومراجعة ودراسة طلبات تسكين المؤهلات الوطنية بما يتضمنه من عمليات التدقيق والتحقق وتقييم مخرجات التعلم الخاصة بها ، كما تقوم الإدارة بتحليل النتائج ونشرها طبقاً للأنظمة والتعليمات .
18