sviluppo professionale e/o personale; le competenze sono descritte in termine di
responsabilità ed autonomia .
INDICATORI
IMPEGNO E MOTIVAZIONE ALLO STUDIO
lavoro svolto a casa, approfondimento, svolgimento compiti assegnati, partecipazione
AUTONOMIA DI LAVORO
capacità di individuare le proprie difficoltà e di organizzare il lavoro per superarle
ACQUISIZIONE DEI CONTENUTI MINIMI SPECIFICI
valutazione in base alle prove scritte, pratiche, orali
GRIGLIE DI VALUTAZIONE
LIVELLO NULLO O ASSOLUTAMENTE INSUFFICIENTE
IMPEGNO E
MOTIVAZIONE ALLO
STUDIO
AUTONOMIA DI
LAVORO
ACQUISIZIONE DEI
CONTENUTI MINIMI
SPECIFICI
L’allievo non svolge i compiti
assegnati e non partecipa al
dialogo educativo.
L’allievo non è consapevole delle
proprie difficoltà e non sa
organizzare il lavoro per superarle.
L’allievo non ha acquisito alcun
elemento fondamentale della
disciplina.
LIVELLO SCARSO O GRAVEMENTE INSUFFICIENTE
IMPEGNO E
MOTIVAZIONE ALLO
STUDIO
AUTONOMIA DI
LAVORO
ACQUISIZIONE DEI
CONTENUTI MINIMI
SPECIFICI
L’allievo raramente svolge i compiti
assegnati; solo occasionalmente
partecipa al dialogo didattico.
L’allievo è limitatamente
consapevole delle proprie difficoltà
e quindi non è in grado di
organizzare il lavoro per superarle.
L’allievo ha acquisito solo in
piccolissima parte gli elementi
fondamentali della disciplina.
LIVELLO MEDIOCRE
IMPEGNO E
MOTIVAZIONE ALLO
STUDIO
AUTONOMIA DI
LAVORO
ACQUISIZIONE DEI
CONTENUTI MINIMI
SPECIFICI
L’allievo non sempre svolge i
compiti assegnati, a volte si distrae
in classe.
L’allievo è solo parzialmente
consapevole delle proprie difficoltà
e non sempre sa organizzare il
lavoro per superarle.
L’allievo ha acquisito alcuni degli
elementi fondamentali della
disciplina ma non sempre è in
grado di applicarli efficacemente.
64
CONOSCENZE ABILITA’ COMPETENZE
Nulle o gravemente
errate.
Rifiuto della
verifica. Nulle. Nulle.
CONOSCENZ
E
Lacunose e
frammentarie.
CONOSCENZ
E
Superficiali e
frammentarie.
ABILITA’ COMPETENZE
Applica le
conoscenze
minime solo se
opportunament
e guidato, ma
con errori
anche gravi. Effettua analisi
errate, sintetizza
parzialmente.
Commette errori.
ABILITA’ COMPETENZE
Applica le
minime
conoscenze
senza
commettere
gravi errori. Analisi parziali e
sintesi imprecise.