Verifica e valutazione degli apprendimenti
La valutazione degli apprendimenti viene formulata sulla base degli indicatori
delle competenze stabiliti collegialmente nei curricoli disciplinari d’Istituto, secondo
le Indicazioni Nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo
d’istruzione del 2012.
La valutazione assume diverse funzioni in rapporto alla sua collocazione nel
processo educativo:
la valutazione iniziale, diagnostica, permette di calibrare le linee progettuali
in relazione ai bisogni formativi emersi;
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