SNV - Scuola: CSIS072008 prodotto il :30/06/2018 20:31:08
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Valorizzazione dell'interdisciplinarietà e
del carattere unitario e integrato del
sapere
Progettazione di percorsi curricolari di
indirizzo e di classe focalizzati sui nuclei
fondanti e orientati allo sviluppo delle
competenze
Uso diffuso di strumenti e metodi di
verifica degli apprendimenti funzionali
alla misurazione e all'analisi di risultati
oggettivi e attendibili
Ambiente di apprendimento
Allestimento di un ambiente di
apprendimento idoneo a favorire la
didattica laboratoriale, cooperativa,
modulare, metacognitiva
Adozione diffusa della metodologia della
ricerca-azione
Uso diffuso delle tecnologie a supporto
della qualità nella didattica
valorizzazione della dimensione
relazionale della didattica con ricorso, ove
necessiti, alla relazione d'aiuto
Inclusione e differenziazione
Costruzione di percorsi personalizzati e
individualizzati per l'inclusione degli
alunni con BES
Adozione di strategie metodologico-
didattiche rapportate alla diversità degli
stili di apprendimento
Sviluppo della cultura inclusiva che dovrà
ispirare la mission della scuola
Rendere concretamente operativi i
Dipartimenti disciplinari e accentuazione
delle sinergie con i consigli di classe e il
collegio dei docenti
Continuita' e orientamento
Raccordo diacronico dei momenti cruciali
riflettenti i passaggi da un segmento
all'altro del curricolo verticale
Raccordo sistematico con il I ciclo per
favorire il passaggio al I anno di corso
Implementare negli studenti la
consapevolezza sul versante delle
peculiarità soggettive e individuali in
funzione dell'auto-orientamento
Offrire occasioni per il consolidamento
negli studenti dell'identità individuale e
sociale al fine della costruzione di un
progetto di vita
Orientamento strategico e organizzazione Diffusione della cultura improntata alla
della scuola
mission tendente alla formazione del
cittadino competente mediante un efficace
processo apprenditivo
Adozione di modelli organizzativi che
valorizzino il merito, ponendo al centro lo
sviluppo qualitativo della didattica
Apprendere attraverso il fare nella
comunità educante costituirà fattore di
valorizzazione della life Learning
Implementazione delle competenze dei
docenti attraverso il Learning
organizzation
Sviluppo e valorizzazione delle risorse
Valorizzazione delle competenze
umane
connesse con la funzione docente da porre
al servizio della comunità professionale
Implementazione delle competenze
professionali mediante la ricerca-azione