PSICOLOGÍA I
Preparatoria AGE
levantarse. Por otro lado, los sueños pueden incorporar
estímulos que podrían provocar el despertar, pero si cesan
pronto el sujeto continúa durmiendo. En ambos casos la
finalidad es no interrumpir el necesario reposo.
Otra clase de sueños son los infantiles, donde el niño sueña
realizar aquello que le gustaría hacer despierto, siendo el sueño
la realización de un deseo insatisfecho. Como Freud mismo
expresa en “La interpretación de los sueños”,
Si la función del sueño es prolongar el reposo, y la inquietud
generada por los deseos insatisfechos es uno de los mayores
obstáculos de dicho reposo, podemos pensar que los sueños
cumplen su función por medio de la satisfacción
alucinatoria de los deseos reales.
Éste es el primer principio general de interpretación de los
sueños.
La segunda clave de la interpretación de los sueños se refiere a
los deseos que el sujeto no quiere reconocer, los cuales aparecen
en los sueños “disfrazados”. Distinguimos dos niveles en el
contenido
del
sueño:
lo
que
recordamos
haber
soñado
(contenido manifiesto) y el verdadero significado (contenido
latente), que el contenido manifiesto disfraza, así, cuanto mayor
es el disfraz mayor es la presencia en él de contenidos reprimidos
de naturaleza sexual, que evitan ser reconocidos mediante
procesos de transformación, destacando:
Desplazamiento: Cambio por el que los elementos significativos
del contenido latente desaparecen, mientras que otros pasan a
protagonizar
el
contenido
manifiesto.
Simbolización:
Procedimiento por el que ciertos objetos son sustituidos por
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