Psicología, Deporte y Actividad Física. Investigaciones Aplicadas | Page 62

DISCUSIÓN
Una vez aplicado el programa, los resultados arrojan de manera general, cambios en la
motivación hacia la prácticas de la actividad física deporte. Estos resultados establecen
coincidencias con investigaciones realizadas por González, F (2011), González, L.G. (2008),
Puni A.Z( 1977) donde plantean que el origen de los motivos hacia el deporte puede hallarse
en vivencias provenientes de familiares y otros agentes amigos deportistas; así como en la
existencia de una instalación deportiva cercana. Es decir, se demuestra que la influencia de las
condiciones de vida y educación influyen en la aparición y desarrollo de los motivos en su
situación social del desarrollo.
El gráfico siguiente, (Gráfico1) muestra los niveles de motivación hacia las prácticas físicodeportivas de los niños del estudio antes y después de la aplicación del programa, así como la
significación de los cambios en tales niveles.
Frecuencia

Nivel
Gráfico 1.
Antes de la aplicación del programa, en la mayoría de los niños y niñas no se apreciaban
manifestaciones positivas hacia las prácticas de actividad física y deportes, existía una pobre o
nula participación y satisfacción en muchos niños, o se proyectan negativamente ante estas
prácticas. Por ello se ubicaron 32 de los 42 en un nivel bajo de motivación hacia las prácticas
físico deportivas. Sin embargo, después de la aplicación del programa, en 27 niños se apreciaron
manifestaciones positivas, participación y satisfacción hacia las prácticas de actividad física.
De ahí que se pueda afirmar que más de la mitad de los niños del estudio se ubican en un nivel
alto de motivación hacia las prácticas físico deportivas después de la aplicación del programa.
Gavotto.H.H (2013).
Se determinó que 35 niños aumentaron los niveles de motivación (83, 4 %) y siete (16,6 %)
mantuvieron el mismo nivel. Ninguno bajó el nivel inicial.
El 100% manifestó gustarle las actividades recreativas que se desarrollaron en el semestre,
algunos novedosos para ellos, otros muy motivadores y de enseñanza también. “Aprendimos
mucho”, expresaron los niños.

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