Prácticas para la Alfabetización Audiovisual. EL DOCUMENTAL Prácticas para la alfabetización audiovisual. El d | Page 6

Una vez más, apostamos al Cine Joven Comunitario y a la herramienta del
Cuadernillo de Alfabetización Audiovisual, como guía para el desarrollo en la
enseñanza del Lenguaje Audiovisual, en el marco del aula.
En esta edición, queremos focalizar sobre el género documental, buscando
transmitir las herramientas del mismo, sus posibilidades documentales,
creativas y narrativas; ya que ofrece un amplio abanico de recursos expresivos,
que enriquecen la obra desde el punto de vista artístico.
El lenguaje documental tiene la particularidad de ser un instrumento
de memoria, de resguardo, de registro y documentación sobre una realidad o
proceso vivencial de una comunidad, y ser a su vez un medio de expresión muy
fuerte y con mucho potencial artístico.
Es la riqueza que propone este género, lo que nos lleva a elegirlo;
invitando a través del Cine Joven, a abordar el eje de la memoria, y que los
jóvenes vuelquen en sus obras la mirada de su generación, de su realidad, de
manera libre y creativa.
El Cine Joven Comunitario, es un esfuerzo compartido que se materializa
con el apoyo del CFI, en una red institucional que se va fortaleciendo año a
año, paso a paso. Entendemos que el programa contribuye a visibilizar el
audiovisual como un recurso pedagógico, tanto en la comunidad como en el aula;
complementándose y fortaleciéndose a su vez con el material del cuadernillo
del año pasado.
Axel Monsú
Coordinador y Representante Legal e Institucional
Instituto de Artes Audiovisuales de Misiones