Prácticas para la Alfabetización Audiovisual. EL DOCUMENTAL Prácticas para la alfabetización audiovisual. El d | Page 46

Rodaje
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¿Para que sirve una cesión de imagen? ¿Cuándo debe entregarse al
entrevistado? ¿De qué imégen estamos hablando? ¿El uso de la propia imágen
por qué tiene que ser cedido para otros fines?
Las prácticas que proponemos en este capítulo ayudan a la organización
del rodaje del cortometraje, ya que los elementos para su realización fueron
elaborados previamente: guión literario (de rodaje), plan de rodaje, preguntas
para cada entrevistado, escenas, recursos narrativos, etc. Además es necesario
que el grupo se organice para poder tener registro tanto de lo que pasa delante
de escena, como también detrás de escena.
Backstage de rodaje
Registrar, desde cada una de las áreas, las
experiencias de los diversos días de rodaje. Puede ser
en variados formatos y soportes, como por ejemplo:
tomar fotografías, escribir una bitácora, grabar
entrevistas al equipo técnico, etc 12 .
ALGUNAS ORIENTACIONES PARA EL REGISTRO EN SET Y LA ORGANIZACIÓN
DIRECCIÓN Al finalizar el encuentro con cada entrevistado, pueden realizar una selfie con el set de fondo
y escribir un epígrafe que sintetice la experiencia del día. De esta manera podrán armar una
secuencia de imágenes.
CÁMARA Al finalizar la jornada, pueden hacer referencia a su trabajo con la puesta de cámara,
recreando algún encuadre que les haya gustado o que haya sido complicado, sacar una foto
y colocar un epígrafe.
ARTE Mientras transcurre la jornada, pueden hacer un registro del antes, el durante y el después
de los decorados/fondos del día.
PRODUCCIÓN
Los productores son los encargados de ver que el proceso de rodaje llegue a su fin, habiendo
cumplido todas y cada una de las instancias. Pueden realizar un cuadro donde coloquen las
tareas del día, lo que se logró y lo que está pendiente (es probable que algunos puntos estén
inconclusos y deban completarse en la siguiente jornada).
FOTO FIJA Son los encargados de registrar lo que sucede delante y detrás de cámara con sus imágenes
sin movimiento. Es importante que registren, por ejemplo: una foto de cada escena, un paisaje,
una locación con los personajes y el equipo, una foto de cada una de las áreas, entre otros.
PRENSA Son los encargados de administrar la información del detrás de cámara del documental.
Pueden armar un blog, una página en alguna red social o en varias y llevarlo adelante con
textos e imágenes.
EDICIÓN Son los encargados de realizar el backup del material que se grabó en el día. Se sugiere que
mientras se avanza con el siguiente día de rodaje, ellos vayan armando cronológicamente las
escenas en un programa de edición.
MÚSICA Para musicalizar el documental, pueden utilizar temas de bandas preexistentes (necesitan
solicitar permiso) o componer música original.
Actividades para ampliar
12. Organizar el trabajo de registro en set con otras disciplinas. Pueden participar profesores de Lengua, Artes Plás-
ticas, Música, TICs. Por ejemplo: con el docente de diseño o arte, pueden diseñar el afiche y el logo del cortometraje.